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      1. 浙江平湖市楓葉學(xué)校

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        浙江平湖楓葉國際學(xué)校一年級國際預(yù)備班招生簡章

        時間:2018-10-11 13:08來源:浙江平湖楓葉國際學(xué)校

            浙江平湖楓葉國際學(xué)校從幼兒園升入小學(xué),對孩子和家長都是很大的挑戰(zhàn)。孩子將在校園環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式、人際交往等方面面臨巨大挑戰(zhàn)。楓葉國際學(xué)校依托多年幼小銜接研究成果,充分利用學(xué)校先進(jìn)教育資源和優(yōu)秀師資,整合學(xué)校特色教育,為幼小銜接期兒童開設(shè)國際預(yù)備班,給孩子一個輕松起步的過渡期,給家長一個輕松應(yīng)對的準(zhǔn)備期。
         
        浙江平湖楓葉國際學(xué)校
         
            國際預(yù)備班優(yōu)勢
         
            1.課程設(shè)置優(yōu)勢
         
            從活動游戲為主逐漸向分科課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,符合兒童身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)了課程與生活的聯(lián)系、課程與時代的聯(lián)系。五大領(lǐng)域活動與集中課程學(xué)習(xí)形式有效整合,強(qiáng)化中英文語言學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練,獨具楓葉特色。
         
            2.素質(zhì)教育優(yōu)勢
         
            實施尊重教育,提倡快樂教育,重視性格塑造和習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)全面素質(zhì)。開發(fā)兒童生命潛能,為幸福人生奠基。
         
            3.師資力量優(yōu)勢
         
            由幼兒園教師和小學(xué)教師聯(lián)合授課管理,分階段有側(cè)重培養(yǎng),從心理、情感、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科能力等幾方面做實幼小銜接,順利過渡。
         
            師資配備:配備班主任1人,副班主任1人,生活教師1人,學(xué)科任課教師若干人。
         
            課程設(shè)置
         
            一、文化基礎(chǔ)課
         
            以幼兒園幼小銜接課程為基礎(chǔ),開設(shè)語言發(fā)展、思維訓(xùn)練、快樂英語等分科課程。
         
            快樂英語------施行楓葉快樂英語啟蒙教學(xué),中外教共同為孩子創(chuàng)設(shè)第二母語語言環(huán)境。在生活化的情境中,在快樂的游戲過程里,充分調(diào)動視覺、聽覺、味覺、嗅覺等多種感官的功能,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的熱情,培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣,開發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的潛力。
         
            思維訓(xùn)練------采用蒙氏數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練體系,指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
         
            語言發(fā)展-----通過繪本閱讀、國學(xué)經(jīng)典誦讀等學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)語言文字,在具體的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言表達(dá),激發(fā)兒童閱讀興趣,初步培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣。
         
            二、科學(xué)活動課
         
            根據(jù)兒童年段特點,開設(shè)科學(xué)啟蒙活動課程,充分激發(fā)兒童對科學(xué)領(lǐng)域的好奇心和求知欲,在用心觀察、動手操作中學(xué)習(xí)科學(xué)知識,領(lǐng)會科學(xué)精神,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),成為有探究意識、更符合未來社會人才要求的人。
         
            三、社會交往課
         
            針對兒童認(rèn)知規(guī)律,遵循初步感知、深入了解、實踐運用、總結(jié)提高的流程,認(rèn)識自己與家人、認(rèn)識老師與伙伴、熟悉街道與社區(qū)環(huán)境、參觀公共服務(wù)場所、生活自理、自護(hù)實踐等社會性課程,指導(dǎo)兒童形成健康的社會意識形成和人際交往能力。
         
            四、藝術(shù)培養(yǎng)課
         
            開設(shè)楓葉體能課,發(fā)展兒童肢體協(xié)調(diào)能力,完善兒童性格,健全兒童心理。
         
            開設(shè)奧爾夫音樂課,培養(yǎng)兒童對音樂的興趣和敏銳感知力。
         
            開設(shè)美術(shù)手工課,培養(yǎng)兒童感知美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
         
            國際預(yù)備班招生信息
         
            一.招生對象
         
            2012年9月1日至2013年8月31日出生的適齡兒童

            二.報名材料
         
            ① 填寫《入學(xué)申請表》,需由父母陪同并簽字;② 戶口本/身份證/護(hù)照驗原件、提交復(fù)印件;③ 1寸或2寸近期彩色登記照片2張;
         
            三.報名及錄取標(biāo)準(zhǔn)
         
            報名申請
         
            1)報名時間:
         
            即日起(每天上午8:00-17:30),節(jié)假日正常接待。
         
            2)報名地點:
         
            平湖楓葉國際學(xué)校招生辦
         
            地址:平湖市宏建路1378號
         
            錄取標(biāo)準(zhǔn)
         
            國際預(yù)備班學(xué)生需與學(xué)校招生辦預(yù)約面試,招辦老師將對學(xué)生進(jìn)行綜合能力評估,條件符合予以錄取。
         
            凡達(dá)到錄取條件的學(xué)生,由招生辦簽發(fā):
         
            ①錄取通知書;②學(xué)費明細(xì)表。
         
            入學(xué)報到時間:根據(jù)《錄取通知書》所列時間到校報到。
         
            

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