超長(zhǎng)寒假給孩子養(yǎng)成五個(gè)習(xí)慣，為未來(lái)打好學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)!

　　為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，各省市開(kāi)學(xué)時(shí)間一推再推，孩子在家時(shí)間變得越來(lái)越多。

　　在這個(gè)寒假，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，除了既定學(xué)業(yè)內(nèi)容，不如用心給孩子養(yǎng)好這5個(gè)習(xí)慣，為他們的未來(lái)打好基礎(chǔ)。

閱讀

　　行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。多讀書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，可以開(kāi)闊眼界，積累素材，不僅可以培養(yǎng)“腹有詩(shī)書氣自華”的氣質(zhì)，還能讓成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　在假期，打開(kāi)一本書，在書的海洋里遨游，或驚險(xiǎn)刺激、或優(yōu)美動(dòng)人，趁機(jī)再積累好詞好句，度過(guò)一個(gè)充實(shí)的周末。

計(jì)劃

　　孩子沒(méi)有計(jì)劃習(xí)慣，沒(méi)有計(jì)劃的約束，那做事就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，有計(jì)劃的執(zhí)行每一件事，既能保證做事效率還能節(jié)省時(shí)間。

　　給孩子養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和執(zhí)行能力。比如，引導(dǎo)孩子按照他的意愿制定一個(gè)假期計(jì)劃，包括寫作業(yè)時(shí)間、閱讀時(shí)間、吃飯時(shí)間、娛樂(lè)時(shí)間、背單詞時(shí)間，把假期有規(guī)律的分塊，讓孩子執(zhí)行。

　　給孩子適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子把計(jì)劃能有效執(zhí)行的時(shí)候，不如給孩子一個(gè)想要的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他知道，自己這樣做是非常值得表?yè)P(yáng)的，讓孩子有成就感。

預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)很重要的一步，有效的預(yù)習(xí)會(huì)讓要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容變得更加深刻和易理解，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，一定要堅(jiān)持下去。

復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)中最重要的一步。溫故而知新，就是因?yàn)椴粩嗟膹?fù)習(xí)，才能學(xué)到新的知識(shí)，復(fù)習(xí)要及時(shí)。不及時(shí)的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)，新學(xué)習(xí)的知識(shí)，及時(shí)鞏固，才能印象深刻。另外，自我欺騙的復(fù)習(xí)方式?jīng)]有意義，只能加深機(jī)械式的記憶，更重要的是思考。

高效

　　孩子作業(yè)總是拖到最后一刻才做?寫作業(yè)左顧右盼，休息一會(huì)，看看課外書，這個(gè)畫面是不是非常熟悉。很多孩子一到寫作業(yè)拖拖拉拉、不情不愿，不如把他們周圍可能造成干擾的東西都收起來(lái)，或者換個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)一下高效率的習(xí)慣，也許他們能學(xué)得更認(rèn)真，玩得更開(kāi)心。

　　除了以上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如有準(zhǔn)備入讀國(guó)際學(xué)校的話，家長(zhǎng)還應(yīng)該跟孩子一起網(wǎng)上多了解下國(guó)際學(xué)校以及準(zhǔn)備入學(xué)考試。如若要了解更多國(guó)際學(xué)校及招生信息，歡迎在線咨詢。

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