海外工作人員子女入學如何解決?將有序推進海外中國國際學校的試點

　　原標題：教育部：將按時間表和路線圖有序推進海外中國國際學校試點

　　我國在海外工作人員子女入學問題如何解決?近日，教育部在公布的政協(xié)委員提案答復函中，透露了關于在海外推進中國國際學校建設的有關部署。

　　12月6日，教育部官網公布的《關于政協(xié)十三屆全國委員會第二次會議第3429號(教育類393號)提案答復的函》稱，“加快建設中國特色海外國際學校，有利于解決各類駐外機構、海外中資機構工作人員以及赴海外經商、務工人員隨居子女在國外接受漢語教育問題，同時為海外華僑華人子女學習中文、學習中國歷史文化提供便利。”

　　目前，教育部已會同有關部門重點推進了多項工作，包括：廣泛開展調研，研究提出保障措施;制訂試點方案，探索多樣化辦學模式;探索以現有海外華文教育力量為基礎，推進中國國際學校建設等。

　　其中，調研表明，海外中國國際學校建設需要體現中國特色和國際視野，符合中國課程規(guī)范兼顧國際課程發(fā)展趨勢，便利海外中國公民子女回國內學校就讀和學籍對接。

　　教育部在上述答復函中稱：“下一步，教育部將會同外交部、財政部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部等部門，繼續(xù)做好海外中國學校的頂層設計，按照時間表和路線圖，有序推進海外中國國際學校試點工作”。

　　此外，教育部官網12月6日公布的《關于政協(xié)十三屆全國委員會第二次會議第0405號(教育類073號)提案答復的函》中也同樣提到了關于推進海外中國國際學校建設的有關情況。

　　其中，教育部提到了三種探索的辦學模式：一是依托現有陽光學?；蚩鬃訉W院，逐步發(fā)展成中國國際學校;二是在所在國現有教育機構中“借殼”開辦“中國教學部”;三是鼓勵國內教育機構在條件成熟國家獨立舉辦全日制中國國際學校。

　　關于課程體系設置，教育部則在該答復函中提出：“根據所在國法律及政策要求，結合試點學校的教學階段和學生情況，鼓勵各校因地制宜，按照國內中小學課程標準制訂詳細的教學方案和計劃，確保語文、數學、思政、傳統(tǒng)文化等重點課程課時，堅持教學進度與國內同步，積極參照并吸收IB、AP、A-LEVEL等發(fā)達國家國際學校課程體系的先進經驗。”

　　教育部還透露，“積極爭取國家財政支持，會同財政部進一步細化設立財政專項方案，申請設立海外中國國際學校建設啟動專項資金，主要用于校舍或場地租賃、教師選派、學費補貼、辦學管理等費用，適時就設立‘海外中國國際學校專項基金’開展調研和論證。”與此同時，教育部還將采取“政府搭臺、社會運作、多方合力、協(xié)同推進”的方式，充分調動中資企業(yè)、華人華僑、民間團體等辦學熱情和力量。

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