就讀國際高中后該如何適應(yīng)規(guī)劃?這11個(gè)時(shí)間段，學(xué)霸家長告訴你

　　對于初次接觸國際學(xué)校的家長來說，獲得有一些“過來人”的擇校經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，可以更快了解，少走點(diǎn)彎路。

　　今天，我們來分享一位高管媽媽的國際學(xué)校擇校經(jīng)，希望可以幫助正在擇校中的您，指引方向，找到適合您孩子的理想學(xué)校。

　　1 高中前，考慮是否出國

　　孩子進(jìn)入初中后(7年級開始)，就可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和愿望考慮是否孩子準(zhǔn)備出國讀大學(xué)或高中。有個(gè)小托福，可以測試孩子的英語水平;還有一個(gè)SSAT，是美國私立高中入學(xué)考試。

　　如果決定去美國讀高中，最好初三(九年級)就開始;如果決定國內(nèi)高中國際班/國際校，九年級第二學(xué)期開始就要關(guān)注各個(gè)學(xué)校的招生情況。

　　現(xiàn)在不少學(xué)校舉辦開放日和入學(xué)考試。在中考前后，去參加不同學(xué)校的開放日考察學(xué)校，進(jìn)行選擇。下面的內(nèi)容就按照選擇國內(nèi)AP國際班來討論。

　　2 高中第一年

　　十年級其實(shí)主要是適應(yīng)階段，需要選擇的內(nèi)容不多。很多課程都是必修，特別是第一學(xué)期。選擇社團(tuán)、社會(huì)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)(這個(gè)階段通常是廣撒網(wǎng)的階段，多嘗試，但一定要找到一兩個(gè)可以長期持續(xù)的事情)。

　　3 標(biāo)化準(zhǔn)備，擇校指導(dǎo)

　　第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，應(yīng)該開始考慮如何準(zhǔn)備標(biāo)化考試：自己準(zhǔn)備還是找輔導(dǎo)?或者制定遠(yuǎn)中長計(jì)劃，分別選擇不同的方式來實(shí)現(xiàn)。有些高考班的家長，可能會(huì)考慮請機(jī)構(gòu)幫助孩子進(jìn)行美國大學(xué)的申請準(zhǔn)備，特別根據(jù)孩子特點(diǎn)幫孩子找一些長期的活動(dòng)。

　　五月份的時(shí)候是一年一度的AP考試，學(xué)校通常不會(huì)組織高一的學(xué)生考，考不考是學(xué)生自己的選擇。

　　4 兩個(gè)提示

　　現(xiàn)在AP的重要性不言而喻，美國很多孩子從十年級甚至九年級就開始考AP了。不過，五月份的考試，一般年初時(shí)就要報(bào)完名，所以如果選擇考試，千萬記得早報(bào)名!

　　二三月份是美國的AMC數(shù)學(xué)競賽的日子，對于數(shù)理化很強(qiáng)的中國學(xué)生來說，用這個(gè)活動(dòng)試試手不錯(cuò)。當(dāng)然，還是要花時(shí)間準(zhǔn)備。

　　5 暑假活動(dòng)

　　三四月份開始就要考慮暑假活動(dòng)的問題。因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的夏校、夏令營是需要申請條件的。比如：托福成績、AMC成績、測試成績等，還需要高中成績單(包括初三的成績單)等一系列的東西。

　　高一適合不適合參加夏令營或大學(xué)夏校，因人而異。那些夏令營、夏校也水平各異，據(jù)說有的很水，有的則是真正的大學(xué)課程。用我兒的說法，水平越高的越不花錢，真正牛的都是給你錢，只看你有沒有水平進(jìn)去。我兒是高二去的夏校，自己找的資料。

　　還會(huì)有各種各樣的活動(dòng)。比如，模聯(lián)、美國高中生知識(shí)競賽、打著耶魯名義的學(xué)者杯知識(shí)和辯論比賽，一賽就是好幾輪，從北京到新加坡再到耶魯，還有哈佛在中國的青少年領(lǐng)袖營等等。孩子和家長經(jīng)常有機(jī)會(huì)決定：這事兒我干不干?

　　6 留學(xué)&暑假培訓(xùn)

　　除了夏校、夏令營，寒暑假還要考慮的就是是否參加學(xué)校組織的游學(xué)活動(dòng)，或者父母自己帶子女去游學(xué)。當(dāng)然，有直觀接觸好過紙上談兵，但如果沒有啥針對性，我覺得還是將活動(dòng)定位在旅游上吧。

　　高一的暑假還有的選擇就是，是不是要進(jìn)行標(biāo)化考試(SAT/ACT)的準(zhǔn)備。這些其實(shí)都是一腦門子的事兒。當(dāng)然，可能現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子的標(biāo)化準(zhǔn)備都已經(jīng)早早開始了。

　　7 高中第二年

　　十一年級，這一年是高中階段的核心。這個(gè)時(shí)候，如何平衡課內(nèi)學(xué)業(yè)與標(biāo)化考試，如何平衡學(xué)術(shù)能力與其它活動(dòng)，是最重要的。

　　一般高二就有選課了。不僅是選修課，AP也是要自己選的。文理搭配，真的很累。是廣泛涉獵還是學(xué)好學(xué)精，也是學(xué)生和家長可以討論的。

　　標(biāo)化考試開始了?？糞AT還是ACT?何時(shí)考?在哪里考?都是需要考慮的問題。而且，有的時(shí)候還不是你主動(dòng)選擇的事情，而是被動(dòng)選擇的結(jié)果。

　　比如，期望的時(shí)間沒有合適的考場。托福還好，SAT和ACT更麻煩。因?yàn)榇箨懙貐^(qū)沒有考場，必須出國考試。所以，選定了考試場次之后還要考慮旅行和住宿的問題。因而，這些選擇早早就要進(jìn)行。

　　寫到這里，我真得感謝兒子。到現(xiàn)在為止，考試的各個(gè)系統(tǒng)我都沒有見過，全是他自己選擇的。我只是負(fù)責(zé)后面的訂機(jī)票和旅館的工作。但現(xiàn)在想想，他這個(gè)年齡，能把4次SAT考試(1次SAT2，3次SAT1)，2次AP考試，1次托?？荚嚨膱?bào)名、繳費(fèi)以及之后的考試送分流程都安排得井井有條，沒出過一點(diǎn)兒差錯(cuò)，也是不容易。

　　8 大學(xué)&游學(xué)

　　高二的時(shí)候，也可以有準(zhǔn)備地參加一些大學(xué)的招生活動(dòng)。因?yàn)楦叨r(shí)間相對靈活一些。而早一些了解大學(xué)的要求，一方面可以盡快找到自己心儀的學(xué)校，另一方面也可以按照學(xué)校的要求做一些針對性準(zhǔn)備。特別是那些準(zhǔn)備提交藝術(shù)作品的孩子。

　　據(jù)兒子說，十、十一月份和三、四月份，是大學(xué)招生活動(dòng)的高峰期，有機(jī)會(huì)可以去看看。他高二時(shí)因?yàn)閹熜滞扑]，參加了一個(gè)大學(xué)的招生活動(dòng)，正好遇到該大學(xué)的音樂老師表演，他也湊上去跟老師聊了聊，后來還給老師寄了自己的表演作品。沒想到，高三時(shí)大學(xué)老師居然還能記住他。所以，早聯(lián)系、早準(zhǔn)備沒有什么不好。

　　AP考試、夏令營、夏校之類的同高一，不再贅述。這時(shí)候的學(xué)?？疾欤?yàn)獒槍π愿吡?，反而可以考慮去看看。我兒的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橄雽W(xué)音樂，媽媽就在暑假陪著女兒去美國游學(xué)了十所精心挑選的大學(xué)和學(xué)院?？疾鞂W(xué)校、與招生官和相關(guān)院系的教授們交談的同時(shí)，也讓老師、教授對孩子有了認(rèn)識(shí)。

　　9 留學(xué)機(jī)構(gòu)

　　不管之前是否找了機(jī)構(gòu)，這個(gè)學(xué)年的最后，很多家長和孩子可能都會(huì)問自己：我們到底找不找機(jī)構(gòu)?如果找，找哪家;如果不找，自己要做什么事?

　　這個(gè)階段也有很多競賽和比賽。唯一的建議就是：基于興趣，學(xué)會(huì)取舍?？傊?，高中本來就應(yīng)該是豐富多采的。這些經(jīng)歷的目的就是開闊孩子的視野、促進(jìn)他們的思考。對擇校產(chǎn)生影響的并不是你參加了什么樣的活動(dòng)，而是這些活動(dòng)引起了你哪些思考。

　　所以，活動(dòng)本身沒有什么高低貴賤之分，是不同的思想讓這些活動(dòng)具備了不同的意義。因此，我個(gè)人認(rèn)為，完全沒有必要為了大學(xué)申請文書去做一個(gè)自己根本沒興趣的事情，做事不要本末倒置。

　　10 高中第三年

　　十二年級。這個(gè)時(shí)候的選擇最多、最直接。

　　標(biāo)化的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了嗎?如果沒有，就需要根據(jù)實(shí)際情況做最后的計(jì)劃和努力。

　　申請學(xué)校的清單列出來了嗎?選文理學(xué)院還是大U?哪些是夢校?哪些是匹配校?哪些是保底校?

　　孩子學(xué)校在高二下學(xué)期后半學(xué)期就開始讓孩子們列出自己的目標(biāo)學(xué)校，招生顧問再一一審核，與孩子、家長溝通。高三后，這個(gè)名單在每一次大的行動(dòng)前或結(jié)果后(拿到最后一次考試結(jié)果、ED/EA開始、ED/EA出結(jié)果，RD申請)也都會(huì)重新審視。

　　早申策略是怎樣的?早申策略往往與大學(xué)的申請要求、之前的錄取情況、自己的成績、同校同學(xué)的申請情況有關(guān)，因此，不定因素很多。比如：每個(gè)學(xué)校的申請要求可能每年會(huì)有變化、自己的標(biāo)化分?jǐn)?shù)還沒出來，所以申請策略可能需要到了開學(xué)后、甚至早申前一個(gè)月才能確定下來。

　　特別提醒，大學(xué)的申請要求真的會(huì)變化的。所以，不要簡單聽別人怎么說，認(rèn)真閱讀學(xué)校的申請規(guī)則才是正事兒。

　　早申出結(jié)果后，除了塵埃落定的成功ED，大多數(shù)人都會(huì)根據(jù)早申結(jié)果再一次選擇RD的學(xué)校清單，并且準(zhǔn)備相關(guān)的文書。

　　大學(xué)申請中還有一個(gè)苦惱的選擇，就是到底能不能相信某些大學(xué)說的，申請助學(xué)金。這個(gè)選擇我倒現(xiàn)在都不知道該怎么做?留給大家回答。

　　做完這些，就只剩最后一個(gè)選擇了。也許不是每人都有，但有的人，應(yīng)該也算是甜蜜的煩惱吧：收到了多個(gè)Offer，該如何選擇?

　　回看了一下，以大學(xué)申請為目的基本是在高中要考慮的事情，這只是孩子高中生活里需要選擇的一部分。但即使是這些，也是一個(gè)不小的工程了。

　　說來有點(diǎn)兒慚愧，這其中的絕大部分，都是孩子自己調(diào)查研究決定的，我們的貢獻(xiàn)就是跟他聊聊天，聽聽他的想法并給出建議。但是，雖然慚愧，卻一點(diǎn)兒也不后悔。因?yàn)椋?jīng)過這一系列選擇，我們已經(jīng)堅(jiān)信，孩子有能力獨(dú)自去美國面對他的大學(xué)生活。

　　11 總結(jié)思考

　　從很多“過來人”的擇校經(jīng)歷中我們可以看出，成功入讀到自己心儀的國際學(xué)校，是需要提前規(guī)劃的，和孩子一起商量，結(jié)合孩子、家庭的自身情況共同做出的選擇。

　　所以，正在擇校中的您，可以參考“過來人”的一些建議，但也不是盲目copy，需要結(jié)合自身情況，去選擇和制定申請計(jì)劃。
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