時(shí)間:2019-07-02 10:45 國際學(xué)校網(wǎng)
國際學(xué)校的擇校路徑是在中高考之外的又一條擇校路徑,隨著國際教育的發(fā)展,尤其在一二線城市,很多有規(guī)劃海外留學(xué)的家庭都會(huì)選擇在國際學(xué)校就讀,提前做好留學(xué)準(zhǔn)備。說到國際學(xué)校,那國際課程體系以及入學(xué)備考是不得不說的。
目前,較具有核心競爭力的國際課程主要有BC課程、A-level課程、IB國際課程以及AP課程。
無論選擇哪種課程體系的國際學(xué)校,學(xué)生首先面對的就是入學(xué)考試。大多數(shù)國際學(xué)校的入學(xué)考試包括筆試和面試。
國際高中備考需要做哪些準(zhǔn)備?
說到入學(xué)考試,家長和學(xué)生們都十分關(guān)心:
針對這幾個(gè)問題,接下來我們進(jìn)行詳細(xì)的解析。
入學(xué)考試的考試形式大部分都是以筆試+面試為主。
入學(xué)考試總的來說,筆試部分主要包括數(shù)學(xué)、英語、閱讀、寫作等(有些不同的學(xué)校會(huì)有個(gè)別不同)。面試是與考官面對面溝通,考察考生能否能清晰有條理地用英文表達(dá)自己的想法,以及也會(huì)有中文的問答面試。
面試的題目一般有:你是誰、你的興趣愛好是什么、特長是什么、以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,家庭情況介紹以及你為什么選擇這所國際學(xué)校。
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在以往的口試中,學(xué)生經(jīng)常在一些問題上表現(xiàn)的不理想,比如“你為什么選擇我們這所國際學(xué)校?”考官想聽到的是具體生動(dòng)的實(shí)例,而不是中國學(xué)生擅長的概括性的表述。大多數(shù)的學(xué)生會(huì)回答道:“這所學(xué)校的擇校率很高,教學(xué)質(zhì)量好”或“學(xué)校學(xué)生進(jìn)入藤校的比例高”。這類的答案不是不好,但是對于學(xué)生來說太過功利,不夠生動(dòng)。
如果換成下面這類回答,會(huì)更能打動(dòng)面試考官:“我聽說這所學(xué)校的食堂伙食特別好,有世界各地的不同餐系,我從小就想當(dāng)一個(gè)美食家,如果我來到這個(gè)國際學(xué)校,可以經(jīng)常品嘗到不同國家的菜肴。”或是“我聽說學(xué)校有露天游泳池,我之前是學(xué)校游泳隊(duì)的,在這里我還能繼續(xù)學(xué)游泳……”其實(shí)這類答案更生動(dòng)活潑,能結(jié)合學(xué)生個(gè)人的興趣愛好和學(xué)校特點(diǎn),并有具體的事例來支撐觀點(diǎn)。當(dāng)考官聽到這類回答,第一反應(yīng)是學(xué)生對學(xué)校還是比較了解的,由此留下深刻的第一印象。
入讀國際高中的語言能力該如何提升?
除了英語口試,筆試也很重要。一般來說,筆試包括閱讀、寫作和數(shù)學(xué)。
首先是閱讀。對于大部分初中生來說,用于閱讀中文書籍的時(shí)間是有限的。家長們可以想想,一周內(nèi)你的孩子花在課外閱讀上的時(shí)間有多少。甚至當(dāng)孩子閱讀課外書時(shí),父母趕著孩子去寫作業(yè),讓孩子放棄閱讀課外書。我們感嘆,課業(yè)占據(jù)了孩子太多的時(shí)間。孩子從小沒有良好的閱讀環(huán)境,因此很難養(yǎng)成閱讀中文課外書的習(xí)慣,更別說閱讀英文原版書籍了。但是對于即將進(jìn)入國際高中的學(xué)生來說,閱讀英文書籍,不僅僅是讀懂字面意思,而是要讀懂一段文字、一篇故事背后的深刻含義,包括這些用英文傳達(dá)出的作者的觀點(diǎn)和思想。這是國際高中的學(xué)生必須要掌握的技能。
有的家長說,我的孩子偏理工科,是不是就不需要大量的閱讀了?這種說法完全錯(cuò)誤!只要孩子選擇了歐美體系的教育,閱讀都是必不可少的。未來孩子在大學(xué)時(shí)修讀數(shù)學(xué)、化學(xué)等理工科專業(yè),同樣需要閱讀大量英文原版資料文獻(xiàn)。因此閱讀能力的提高是很重要的環(huán)節(jié)。對于國際學(xué)校的學(xué)生,閱讀能力具體體現(xiàn)在英語語言的邏輯思維、文章修辭、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、句式詞語應(yīng)用等方面。這些閱讀能力的培養(yǎng)不能一蹴而就,需要長期的閱讀才能達(dá)成質(zhì)的飛越?,F(xiàn)在,如果孩子想進(jìn)入國際學(xué)校,為孩子塑造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是必不可少的。
接下來,我們來談?wù)剬懽?。寫作是語言應(yīng)用的輸出部分。
如何去清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)是一個(gè)很重要的學(xué)術(shù)技能。中國的學(xué)生在寫作上有一個(gè)習(xí)慣:提出贊同或反對意見后,善于講道理,而忽略擺事實(shí),邏輯性差、思維較為發(fā)散。在托福、sat寫作中,如何運(yùn)用事例來循序漸進(jìn)地證明自己的觀點(diǎn)是很重要的。那如何寫出一篇好的作文呢?只有前期積累了一定的詞匯量、閱讀量、素材積累,并經(jīng)常運(yùn)用在寫作中,寫出好的文章便是水到渠成的事了。
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說到數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)算是很多學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。但是在學(xué)生備考國際高中的過程中存在這樣一個(gè)問題:看不懂英文版試題,從而導(dǎo)致題目做不對。歸根到底,這是中國學(xué)生不熟悉英文表達(dá)的試題。如果學(xué)生題目看不懂,數(shù)學(xué)再好也難得高分。除此之外,有些國際高中的入學(xué)數(shù)學(xué)考試還會(huì)涉及到一些邏輯題、科技常識題。
總的來說,國際高中的入學(xué)數(shù)學(xué)考試題目并不難,難的是試卷英文表達(dá)方式、考察知識點(diǎn)的面較寬泛。因此我們在必須強(qiáng)化英語,積累數(shù)學(xué)專業(yè)英文用語,熟悉數(shù)學(xué)試卷的英文表達(dá)方式。
國際學(xué)校的學(xué)生,重中之重就是要過語言關(guān)。在國際學(xué)校學(xué)習(xí)期間,學(xué)生們至少要做到用英文與老師、同學(xué)無障礙溝通,培養(yǎng)英文語感,盡早適應(yīng)國際學(xué)校的學(xué)習(xí)模式。
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