選擇學(xué)校首先要看學(xué)校的歷史。有歷史的學(xué)校,它一般都積淀了很好的教育理念,也有成熟的教育措施、師資隊(duì)伍,保證學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。由于學(xué)生學(xué)術(shù)水平強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,他們很受一些國(guó)外大學(xué)的歡迎。
另外,有歷史的學(xué)校在國(guó)外有廣泛的校際關(guān)系,這種校際關(guān)系會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生對(duì)國(guó)外教育、文化等的感性認(rèn)知,使學(xué)生融入國(guó)外大學(xué)生活不會(huì)有陌生和疏離感。
要有好的課程設(shè)置
國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中,目前主要開(kāi)設(shè)了A-LEVE、IB、AP、GAC等幾種課程。AP是美國(guó)大學(xué)先修課程,已為全世界5000多所大學(xué)所承認(rèn),不僅是進(jìn)入世界學(xué)校、獲得獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考指標(biāo),而且可以折抵大學(xué)學(xué)分;GAC是美國(guó)ACT考試委員會(huì)旗下ACT Education Solutions LTD.在全球設(shè)立的國(guó)際預(yù)科,是蕞適合母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生的語(yǔ)言和學(xué)科學(xué)習(xí)體系,是國(guó)內(nèi)唯一包含美國(guó)高考ACT的課程。眾多大學(xué)為GAC學(xué)生提供學(xué)分減免,蕞高達(dá)大一一年的學(xué)分。
除核心課程外,國(guó)際學(xué)校還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、高爾夫、馬術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、鋼琴等必修課和選修課,課外活動(dòng)還開(kāi)展豐富多彩的外教俱樂(lè)部和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),這些都是學(xué)校讓學(xué)生獲得全面發(fā)展的教育教學(xué)體系的一部分,學(xué)生不僅在其中培養(yǎng)和發(fā)展了藝術(shù)、體育方面的才能,同時(shí)還提高了綜合素質(zhì)。
要有多元文化的校園環(huán)境
要培養(yǎng)未來(lái)的國(guó)際化人才,僅僅靠學(xué)習(xí)國(guó)際課程、考出好成績(jī),或單純地提高英語(yǔ)水平,都是不夠的、國(guó)際化人才應(yīng)具備跨文化溝通能力,應(yīng)能夠理解和欣賞不同民族的文化,能夠在多元文化環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。
國(guó)際高中的優(yōu)勢(shì)
國(guó)際學(xué)校課程十分多元,主流的A-Level、IB、AP等國(guó)際課程都有豐富的選課,給學(xué)生提供了更為廣闊的選擇空間,學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選課,揚(yáng)長(zhǎng)避短,為以后申請(qǐng)海外院校做準(zhǔn)備。 隨著國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育重視度不斷提高,學(xué)校也從各個(gè)方面迎合家長(zhǎng)和孩子的喜好,完善學(xué)校設(shè)備。學(xué)校擁有大型圖書(shū)館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、鋼琴房、樂(lè)器室及音樂(lè)、美術(shù)、等專(zhuān)業(yè)教師,并配備了專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo),部分學(xué)校甚至有高爾夫球場(chǎng)和馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng),一流的國(guó)際化設(shè)施,滿足學(xué)生的不同需求。 國(guó)際學(xué)校課程活動(dòng)豐富多彩,在國(guó)際學(xué)校會(huì)有幾十種不同種類(lèi)的興趣班以及學(xué)生社團(tuán)。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換,充分培養(yǎng)學(xué)生課外興趣,發(fā)揮所長(zhǎng)。
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