廣州為明國際學校課程設置
時間：2018-10-29 13:51 國際學校網(wǎng)
廣州為明國際學校聚集了一批來自祖國四面八方，師德高品位、專業(yè)高學識、能力多方位、科研高水平，有科學頭腦和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師隊伍。配備了一支高素質(zhì)的生活教師隊伍，對學生進行生活管理、服務和教育。學校常年聘請來自美國、加拿大、英國、新加坡等國家的外籍教師，擔任中小學英語口語教師。他們努力實踐學校先進的教育理念，以優(yōu)異的教育成果體現(xiàn)學校“極強的加工能力，極強的轉(zhuǎn)化能力，極強的培養(yǎng)能力”。
廣州為明國際學校全面促進、關注、服務學生健康成長，學校制定并全面落實《促進學生健康成長的學校服務體系》，小學重點學生81個好習慣、32個教養(yǎng)細節(jié)，激發(fā)、提高、保持學生的學習興趣;初中重點幫助青春期的學生邁好青春第1步，變關鍵期、危險期為提升期、飛越期，給青春期孩子一個成功的教育;高中重點幫助學生形成健康向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標，真正實現(xiàn)對孩子的一生負責。使學生成長為有中國靈魂、有世界眼光的現(xiàn)代人。
廣州為明學校國際部在教學模式上采用的是雙語教學，自學生加入為明國際教育項目起，會接收到項目專屬的個人定制檔案，不僅包括常規(guī)的語言能力和學業(yè)成績等指標，更增加了在心理健康、文化適應力、學習動機等方面的科學測量。
并且由北京師范大學教育學院研究人才聯(lián)合國外知名大學教育研究團隊對學生在整個項目中的縱向發(fā)展進行追蹤研究。不僅使用科學的測量方法觀測孩子在各個維度上的發(fā)展，并且獲得國際教育所需的重要數(shù)據(jù)，反過來指導為明國際教育更加科學高效的發(fā)展。
辦學優(yōu)勢
1.原版成熟教材、同步課堂辦學。
2.小班授課、多元成長。
3.中美優(yōu)秀師資及合作院校資源。
4.綜合素質(zhì)梯度培養(yǎng)。
5.多元化能力發(fā)展及個性化培養(yǎng)體系。
6.多維度考核機制。
7.個性化教育體系：分層教學、分層作業(yè)、分層指導。
8.專業(yè)的擇校規(guī)劃及學業(yè)申請體系。
9.專注美國Top30學校申請。
10.專屬的高校錄取通道。
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