蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中2024-2025學(xué)年秋季招生信息

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中是經(jīng)甘肅省教育廳審批，由加拿大不列顛哥倫比亞省(BC省)教育部授權(quán)并年檢的BC省海外高中。為西北地區(qū)中學(xué)生搭建了一座通向世界大學(xué)的橋梁。蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中畢業(yè)生，可取得全球大學(xué)權(quán)威認(rèn)可的加拿大BC省高中畢業(yè)證(Dogwood Diploma)，并且享受加拿大本土學(xué)生申請(qǐng)世界大學(xué)就讀的同等待遇。

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中本著“為黨育人，為國(guó)育才”的教育宗旨，著力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才。學(xué)校將中國(guó)人文素養(yǎng)課程體系與國(guó)際科學(xué)素養(yǎng)課程體系有機(jī)融合，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的未來發(fā)展?jié)撃?。?guó)際課程采用加拿大高中優(yōu)質(zhì)教育資源，由加拿大BC省教育部教師資格認(rèn)證、中國(guó)駐加拿大使館最高學(xué)歷認(rèn)證、通過國(guó)家外國(guó)專家局資質(zhì)審核的外籍教師團(tuán)隊(duì)全英文授課。學(xué)校堅(jiān)持用發(fā)展性、激勵(lì)性、和過程性原則評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生完成學(xué)術(shù)及實(shí)踐課程獲得規(guī)定學(xué)分，可憑在校成績(jī)和綜合素質(zhì)表現(xiàn)申請(qǐng)海外大學(xué)就讀。

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中經(jīng)過十年來的國(guó)際教育教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校形成了完備的國(guó)際教育管理體系，構(gòu)建了特色鮮明的國(guó)際教育課程體系，培育了一支愛崗敬業(yè)、潛心鉆研國(guó)際教育的教師團(tuán)隊(duì)，取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)。蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中的優(yōu)勢(shì)可概括為以下幾個(gè)方面。

堅(jiān)持以人為本 做到因材施教

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中采用小班額、選課走班制的教學(xué)模式，十分重視培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和探究的有效學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展志向，為每一個(gè)學(xué)生量身定制成長(zhǎng)規(guī)劃，最大限度的發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，始終堅(jiān)持以人為本，因材施教。個(gè)性化的選課，走班制的課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。走進(jìn)蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師時(shí)刻在關(guān)注著每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)、調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣、引導(dǎo)學(xué)生順著志向發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲;老師善于與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，想學(xué)生之所想，教學(xué)生之所需。

“十年樹木，百年樹人”，孩子是多樣性的，我們不能用標(biāo)準(zhǔn)化的辦法去培養(yǎng)孩子，而應(yīng)該用多樣化的教育去適應(yīng)孩子的特點(diǎn)，適應(yīng)孩子的個(gè)性，哺育他們的成長(zhǎng)。只有這樣，才能做到以人為本，因材施教，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

強(qiáng)化班級(jí)管理 落實(shí)育人目標(biāo)

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中把“立德樹人”根本任務(wù)落實(shí)到班級(jí)，積極探索國(guó)際教育背景下的班級(jí)管理的新思路。學(xué)校實(shí)行中加方兩位班主任管理一個(gè)行政班級(jí)的設(shè)置，加方班主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)工作，中方班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的德育、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等等。學(xué)校開設(shè)品德修養(yǎng)交流和主題班會(huì)課程，中方班主任是日常行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則的引導(dǎo)者、是學(xué)生心理成長(zhǎng)的傾聽者和傾訴對(duì)象、是連接學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)與學(xué)校的橋梁和紐帶。

隨著多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，中加方班主任形成了良好的配合和管理經(jīng)驗(yàn)。中加班主任合力通過案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等教學(xué)主題，幫助學(xué)生明確人生的理想和目標(biāo)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確立人生目標(biāo)和價(jià)值導(dǎo)向，在自我成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)啟迪。

注重過程評(píng)價(jià) 激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

過程性評(píng)價(jià)就像學(xué)生追逐夢(mèng)想的風(fēng)向標(biāo)。蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中采用過程性評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和測(cè)評(píng)，通過專業(yè)的線上成績(jī)系統(tǒng)，家長(zhǎng)和學(xué)生可隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，包括日常作業(yè)、課堂展示、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、期中、期末測(cè)評(píng)等以及每個(gè)考核環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)得分占比情況。學(xué)校每學(xué)期會(huì)定期召開教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方見面會(huì)，就學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和建議。

全面、及時(shí)、深入和持續(xù)性的過程性評(píng)價(jià)方式既可以讓學(xué)生了解自己與目標(biāo)的差距，自主查缺補(bǔ)漏，提高成績(jī)，不斷接近目標(biāo)，從而產(chǎn)生源源不斷的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。又在師生之間構(gòu)建起了暢通、開放的溝通平臺(tái)。

集中西教育精華 建國(guó)際融合課程

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中將中國(guó)人文素養(yǎng)課程體系與國(guó)際科學(xué)素養(yǎng)課程體系有機(jī)融合，構(gòu)建起了國(guó)際教育融合課程體系。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)能夠立足本國(guó)文化，具有多元文化理解與溝通能力的人。中國(guó)人文素養(yǎng)課程在全面培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的基礎(chǔ)上，實(shí)施德育教育，包括系列愛國(guó)教育、感恩教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。國(guó)際課程采用加拿大全英文優(yōu)質(zhì)教育資源，由加拿大BC省認(rèn)證的外籍教師團(tuán)隊(duì)全英文授課。著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的國(guó)際視野、好奇心與想象力、創(chuàng)新與批判性思維和溝通合作力。

經(jīng)過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和中加方教師的共同努力，學(xué)校形成了具有特色的中西教育精華相融的課程體系，始終將文化自信與民族自信滲透于治學(xué)理念、課程體系、教學(xué)方法、德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面，潤(rùn)物無聲地引導(dǎo)學(xué)生傳承中國(guó)文化、開啟全球思維、適應(yīng)未來發(fā)展。

專業(yè)升學(xué)指導(dǎo) 助力學(xué)生圓夢(mèng)

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中擁有專業(yè)化的升學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供全方位的學(xué)業(yè)規(guī)劃和升學(xué)指導(dǎo)。通過系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣專業(yè)評(píng)估，并結(jié)合主題豐富的社會(huì)實(shí)踐、科研活動(dòng)、國(guó)際競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，全程向?qū)W生和家長(zhǎng)提供學(xué)業(yè)和升學(xué)相關(guān)指導(dǎo)，在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織一對(duì)一家庭會(huì)談，聆聽訴求、分析學(xué)情、提供方案，包括學(xué)生深造專業(yè)的選課、大學(xué)信息的獲取及專業(yè)的選擇、與大學(xué)保持聯(lián)系進(jìn)行信息互傳、簽證及相關(guān)入學(xué)手續(xù)的準(zhǔn)備和辦理等等。

直面世界高校 把握升學(xué)資訊

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中以培養(yǎng)“家國(guó)情懷，國(guó)際視野”為目標(biāo)，融合中西方教學(xué)優(yōu)勢(shì)和管理特色，學(xué)校每年都會(huì)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外大學(xué)招生官訪校，舉辦國(guó)際教育展會(huì)和大學(xué)信息說明會(huì)，參展大學(xué)累計(jì)達(dá)到近百所。為學(xué)生們創(chuàng)造與世界大學(xué)“面對(duì)面，零距離”接觸的機(jī)會(huì)，打破信息繭房，及時(shí)了解相關(guān)訊息，贏在起跑。

升學(xué)成績(jī)碩果累累

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中畢業(yè)生的升學(xué)成績(jī)逐年提升，學(xué)校開設(shè)全球認(rèn)可的國(guó)際課程，打造全外教全學(xué)科小班額英語授課的教學(xué)平臺(tái)，采用過程性評(píng)價(jià)取代一考定終身的評(píng)價(jià)機(jī)制，為學(xué)生做好全方位的留學(xué)準(zhǔn)備，無縫銜接海外高校。學(xué)生完成學(xué)業(yè)獲得規(guī)定學(xué)分后，取得加拿大BC省高中畢業(yè)證(Dogwood Diploma)，就可以享受與加拿大本土學(xué)生同等待遇，申請(qǐng)入讀國(guó)外及中國(guó)港澳地區(qū)大學(xué)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)海外留學(xué)的升學(xué)途徑。

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中自辦學(xué)以來，始終秉承“家國(guó)情懷，國(guó)際視野”的育人宗旨，培養(yǎng)出8屆畢業(yè)生，已向世界輸送300余名畢業(yè)生;學(xué)生足跡遍布英、美、加、澳、新西蘭、新加坡、瑞士、匈牙利、馬來西亞、中國(guó)香港、中國(guó)澳門等15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的世界學(xué)府。累計(jì)獲得錄取通知書1479封，獎(jiǎng)學(xué)金750余萬人民幣，其中單人獲得獎(jiǎng)學(xué)金最高達(dá)76萬人民幣，單人獲得最多12所大學(xué)錄取。

蘭州東方中學(xué)國(guó)際高中招生信息

【招生計(jì)劃】

1. 招生人數(shù)：40人

2. 招生條件：招收具備較好的英語基礎(chǔ)，品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、有志于出國(guó)留學(xué)的初中應(yīng)往屆畢業(yè)生。

【錄取標(biāo)準(zhǔn)】

中考志愿填報(bào)第二批次“蘭州東方中學(xué)國(guó)際班”，且中考成績(jī)達(dá)到市教育主管部門錄取標(biāo)準(zhǔn)的考生，享有中加雙學(xué)籍。

溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看?！?/a>咨詢!或電話咨詢:400-9609-559