時(shí)間:2021-08-12 09:39 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
孩子的擇校一直是“困擾”家長(zhǎng)至關(guān)重要的事,因?yàn)檫@關(guān)乎孩子成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
因?yàn)榭吹?a href="http://www.heroinerecords.com/">國(guó)際化教育的優(yōu)勢(shì),越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子就讀國(guó)際化學(xué)校。
對(duì)于依舊站在國(guó)際化教育門前的家長(zhǎng)和學(xué)生,前期準(zhǔn)備非常重要!
國(guó)際化教育擇校路線
國(guó)際化初中→國(guó)際化高中→國(guó)外大學(xué)
體制外教育,也被稱為“素質(zhì)教育”,成績(jī)是利用等級(jí)劃分的,學(xué)生只要達(dá)到一定區(qū)間即可,不存在“1分差千人”的情況。相對(duì)于成績(jī),更看重對(duì)學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng),志在打造社會(huì)需要的全方位人才。
教學(xué)模式上以學(xué)生為主導(dǎo),老師給予啟發(fā),這種教學(xué)模式下,學(xué)生必須充分利用主觀能動(dòng)性去思考和探究,與他人合作,在小組中表達(dá)自己的觀點(diǎn),當(dāng)然這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力、思考能力和表達(dá)能力都會(huì)有極大的提高。
在學(xué)科能力要求上,追求知識(shí)的廣度而非深度,課程內(nèi)容也更豐富。因課程為全英文教學(xué),教材也都是全英的,因此對(duì)英語(yǔ)能力的要求很高。
國(guó)際化學(xué)校以大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,學(xué)生通過(guò)科學(xué)全面的自我提升方式,進(jìn)入理想的學(xué)校;因?yàn)槔硐雽W(xué)??梢允鞘澜绶秶鷥?nèi)的,可選擇性也更豐富一些。
轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間點(diǎn)
那什么時(shí)間點(diǎn)轉(zhuǎn)入國(guó)際化學(xué)校合適?“過(guò)來(lái)人”家長(zhǎng)普遍接受的三種觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:越小越好。主要考慮孩子的語(yǔ)言接受能力,因?yàn)?-12歲時(shí)孩子大腦語(yǔ)言區(qū)域開(kāi)發(fā)的第二個(gè)黃金時(shí)期,也是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,此時(shí)接受第二外語(yǔ)可能會(huì)和母語(yǔ)一樣流利。
觀點(diǎn)二:建議在10歲左右。小學(xué)高年級(jí)階段轉(zhuǎn)學(xué),主要是考慮孩子的中文語(yǔ)言語(yǔ)法的積淀和在公立學(xué)校對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的嚴(yán)格要求。
觀點(diǎn)三:高中轉(zhuǎn)學(xué)。選擇高中讀國(guó)際學(xué)校主要是想讓孩子讀完國(guó)際化高中后直接出國(guó),而且相比從小入讀國(guó)際學(xué)校來(lái)說(shuō),高中三年或者四年花費(fèi)比較小。
學(xué)生轉(zhuǎn)入國(guó)際化學(xué)校的熱門年級(jí)依次是G9>G1>G6>G8。而在G2、G3轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的人數(shù)比較少。
轉(zhuǎn)學(xué)第一個(gè)高峰期是九年級(jí),接近30%的學(xué)生在9年級(jí)(初三)畢業(yè)后,選擇轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校;
轉(zhuǎn)學(xué)第二個(gè)高峰時(shí)期是小學(xué)一年級(jí),從基礎(chǔ)開(kāi)始,接受全套完整的國(guó)際化教育;
第三個(gè)小高峰是在初中期間,六年級(jí)結(jié)束以后,從初中開(kāi)始,所有的科學(xué)課程會(huì)開(kāi)始細(xì)分學(xué)科;
為了提前適應(yīng)全英文的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),有些家長(zhǎng)也會(huì)選擇在小學(xué)六年級(jí)將孩子轉(zhuǎn)入國(guó)際化學(xué)校,加強(qiáng)英文語(yǔ)言,英文數(shù)學(xué),英文科學(xué)的學(xué)習(xí)。
關(guān)于國(guó)際化教育擇校的那些誤區(qū)
國(guó)際化學(xué)校學(xué)費(fèi)貴=學(xué)校好、國(guó)際化程度高?
并不一定的。學(xué)校越貴,意味著學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施或者教學(xué)資源會(huì)相對(duì)豐富一些,而是否更“國(guó)際化”,這要看家長(zhǎng)們對(duì)國(guó)際化的理解。
有人認(rèn)為外教越多,學(xué)術(shù)氛圍越自由,就代表學(xué)校國(guó)際范;
有人覺(jué)得學(xué)校理念與國(guó)際化教育接軌;
有人更喜歡用擇校表現(xiàn)的優(yōu)異程度來(lái)衡量學(xué)校的國(guó)際化程度……
這些都因人而異,但至少,學(xué)費(fèi)貴并不能直接說(shuō)明學(xué)校更國(guó)際化。家長(zhǎng)們?cè)诳磿r(shí),還是要看哪所學(xué)校適合自己的孩子,畢竟是孩子要在學(xué)校中度過(guò)漫漫高中時(shí)光。
國(guó)際化學(xué)?;顒?dòng)多,孩子進(jìn)去后會(huì)好好學(xué)習(xí)嗎?
相比體制內(nèi)高強(qiáng)度的在校學(xué)習(xí),國(guó)際化學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉辦活動(dòng),氛圍更自由,再加上很多國(guó)際學(xué)校都是“走班制”,很多家長(zhǎng)就擔(dān)心孩子進(jìn)去后“心會(huì)不會(huì)玩野”?
這里要糾正家長(zhǎng)們的一個(gè)概念,國(guó)際化學(xué)校的學(xué)生們活動(dòng)雖多,但并不輕松。
“國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)”。普高中意向出國(guó)的學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)和生活相對(duì)輕松,平時(shí)普遍放學(xué)偏早一點(diǎn),下午或者晚上就有時(shí)間學(xué)托福雅思。
但國(guó)際化學(xué)校的同學(xué)們沒(méi)有小高考,他們一直要復(fù)習(xí)到高三5月的國(guó)際聯(lián)考結(jié)束,才能真正的放松。
也就是說(shuō),當(dāng)普高的出國(guó)黨小伙伴們,高三3月份甚至更早就拿到錄取通知書(shū)以后,國(guó)際班的同學(xué)們還在辛苦地準(zhǔn)備大考。
所以,選擇國(guó)際化學(xué)校并不如大家想的這么簡(jiǎn)單,如果你依舊對(duì)國(guó)際化教育擇校一頭霧水,可以在線咨詢更多問(wèn)題。
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