帶你看清深圳五花八門的國(guó)際學(xué)校/國(guó)際班！

　　帶你看清深圳五花八門的國(guó)際學(xué)校/國(guó)際班！深圳作為國(guó)際化的大城市，一直走在時(shí)代前端，與國(guó)際接軌，在教學(xué)上當(dāng)然也不例外。僅國(guó)際學(xué)校，國(guó)際班就有幾十個(gè)。深圳近年出國(guó)留學(xué)生每年都在3000多人，這個(gè)數(shù)據(jù)還在以20%的比例增長(zhǎng)。


　　師資流動(dòng)快、學(xué)歷不被承認(rèn)、收費(fèi)高昂，一些所謂國(guó)際學(xué)校處于“灰色地帶”。小編希望這篇文章能對(duì)您更清楚地了解深圳五花八門的國(guó)際學(xué)校、國(guó)際教育有一點(diǎn)小小的幫助。

　　那些“走馬燈”一樣的校長(zhǎng)

　　去年，深圳新建的民辦學(xué)校——萬(wàn)科梅沙書院、瑞德福國(guó)際學(xué)校，以及唯致國(guó)際學(xué)校等，均坐落于城市東部海岸線，除了一流的硬件設(shè)置，還齊齊將目標(biāo)瞄準(zhǔn)高端出國(guó)教育市場(chǎng)。

　　“很明顯，他們的定位就像從公辦學(xué)校中分離出來(lái)的國(guó)際部。”業(yè)內(nèi)人士分析。

　　深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校

　　據(jù)公開媒體報(bào)道，深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校（國(guó)際高中）由深圳市承翰投資開發(fā)集團(tuán)有限公司投資5.5億元打造，國(guó)際范十足的“美式高中”而備受矚目和期待。

　　日前自媒體“新學(xué)說”披露，執(zhí)行校長(zhǎng)徐卡嘉確定已離開，這是繼2015年底劉秋云校長(zhǎng)離開后的二次學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)變革。劉秋云的繼任者李吉南目前仍主持工作。

　　李吉南，現(xiàn)任校長(zhǎng)，教育學(xué)博士，曾任深圳市福田區(qū)蓮花中學(xué)校長(zhǎng)、福田區(qū)教育局局長(zhǎng)。

　　這個(gè)背景，金光閃閃。嘖嘖！

　　萬(wàn)科梅沙書院

　　我們?cè)賮?lái)看看另一所“大鱷”——萬(wàn)科集團(tuán)投資的學(xué)校萬(wàn)科梅沙書院。2015年6月，創(chuàng)校管理團(tuán)隊(duì)中除王占寶院長(zhǎng)（原深圳中學(xué)校長(zhǎng)）那番啟動(dòng)儀式上的發(fā)言仿佛還在耳畔，半年時(shí)間不到，他離開了。據(jù)悉，其他管理團(tuán)隊(duì)無(wú)一人離開。

　　歷經(jīng)9個(gè)月、22座城市、50多位競(jìng)選者的競(jìng)爭(zhēng)和超過100場(chǎng)面試萬(wàn)科教育發(fā)展基金會(huì)宣布：彼得?華沙博士出任萬(wàn)科梅沙教育國(guó)際業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人 & 萬(wàn)科梅沙書院外方校長(zhǎng)！這個(gè)哈佛畢業(yè)的音樂藝術(shù)博士，曾是美國(guó)頂級(jí)私立高中Deerfield學(xué)術(shù)校長(zhǎng)，30多年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

　　深圳瑞得福國(guó)際學(xué)校

　　深圳瑞得福國(guó)際學(xué)校股東背景一直十分神秘，外界獲得的信心僅僅是“整個(gè)股東團(tuán)隊(duì)資金實(shí)力強(qiáng)大”，可以透露的一點(diǎn)是，深圳知名的教育機(jī)構(gòu)之一邦德教育是瑞得福股東之一。

　　有傳聞，其校長(zhǎng)將前往上文提及的“實(shí)驗(yàn)承翰”就任。校方表示，學(xué)?，F(xiàn)在從美國(guó)聘請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的新校長(zhǎng)，Shad Stevens先生。Shad Stevens先生將于今年7月份到崗。他目前是美國(guó)American Leadership Academy（美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校）的校長(zhǎng)，己擔(dān)任該校校長(zhǎng)6年。

　　深圳博納國(guó)際學(xué)校

　　接下來(lái)是去年處于媒體報(bào)道風(fēng)口浪尖的深圳博納國(guó)際學(xué)校。十年前，朱源獨(dú)自一人從中科大來(lái)到深圳，參與創(chuàng)辦了“深圳國(guó)際交流學(xué)院”并擔(dān)任創(chuàng)校院長(zhǎng)。“博納”是朱源校長(zhǎng)的二次創(chuàng)校。僅僅一年時(shí)間（2014-2015年），朱源就離開了自己創(chuàng)辦的學(xué)校。接班人是有十多年擔(dān)任中小學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)理的楊培平。

　　在“百度”中輸入“博納+楊培平”關(guān)鍵詞，多的搜索條是關(guān)于條目是他回應(yīng)媒體“博納涉嫌虛假宣傳”的內(nèi)容。到2015年8月底開學(xué)，城市綠洲以前校長(zhǎng)，英國(guó)人 Dennis Christly擔(dān)任校長(zhǎng)，但是去年年底離開直到博納國(guó)際學(xué)校學(xué)生處主任張克擔(dān)任校長(zhǎng)，博納這場(chǎng)“你方唱罷我登場(chǎng)”的換校長(zhǎng)劇情才結(jié)束。

　　鐵打的國(guó)際學(xué)校，流水的校長(zhǎng)，為哪般？

　　華曉杭，前UWC中國(guó)分校創(chuàng)校校長(zhǎng)，道出其中原委：

　　一個(gè)校長(zhǎng)加入一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，他和投資者或董事會(huì)就形成了三方面的關(guān)系。這當(dāng)中治理架構(gòu)，三方（校長(zhǎng)，投資方，董事會(huì)）理念是不是一致？這是關(guān)鍵的。

　　二點(diǎn)，責(zé)任分工是不是很明晰，合理化。投資方，董事會(huì)成員選擇，校長(zhǎng)的選擇，這三方他們哪怕是在性格，能力，期望，各個(gè)方面是不是都相互互補(bǔ)，搭配。這是一開始就要想好的。并不是說，能干的投資方和能干的董事會(huì)的成員和能干的校長(zhǎng)搭配起來(lái)就是佳的，他們?nèi)綉?yīng)該是互補(bǔ)的。

　　民辦學(xué)校作為一個(gè)體制，在中國(guó)算是相對(duì)比較新穎的現(xiàn)象，在國(guó)際學(xué)校領(lǐng)域當(dāng)中也是比較新穎現(xiàn)象?，F(xiàn)在由于大家都是很著急的去創(chuàng)建國(guó)際學(xué)校做國(guó)際項(xiàng)目。所以，有時(shí)候項(xiàng)目的進(jìn)展速度實(shí)際上超過應(yīng)有的速度，前期的籌備，準(zhǔn)備，思考等這些時(shí)間都是不夠的。

　　一位不愿意透露姓名的深圳國(guó)際教育人士表示：

　　“深圳部分國(guó)際學(xué)校投資方與教師團(tuán)隊(duì)由于對(duì)辦學(xué)理念認(rèn)知的不同，很多私立學(xué)校真正的BOSS為投資方，教師團(tuán)隊(duì)處于被動(dòng)地位。投資方都希望盡快收回成本，從而忽視了教育規(guī)律。而這樣的辦學(xué)理念，往往與一些外聘的教師團(tuán)隊(duì)的想法背道而馳，因而校長(zhǎng)流動(dòng)快、師資不穩(wěn)。”

　　國(guó)際亂象讓人心慌慌，好怕好怕~那么，政府是怎樣出手規(guī)范對(duì)國(guó)際學(xué)校的監(jiān)管呢？

　　收緊公辦學(xué)校國(guó)際班

　　國(guó)家在2003年頒布的《中外合作辦學(xué)條例》，對(duì)中外辦學(xué)的合作方式做出了規(guī)定，但高中班、出國(guó)班業(yè)務(wù)處于政策的“夾心層”位置。

　　因此，在缺乏統(tǒng)一的監(jiān)管體系下，國(guó)際學(xué)校存在課程設(shè)置體系混亂，課程質(zhì)量參差不齊的發(fā)展態(tài)勢(shì)。還有一些國(guó)際學(xué)校甚至沒有辦學(xué)資質(zhì)。

　　在深圳，“國(guó)際班”開辦為“巔峰”的時(shí)期，設(shè)有國(guó)際課程班的公辦高中達(dá)到10多所，包括深圳中學(xué)、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校等一線學(xué)校。

　　深圳市教育局社會(huì)力量辦學(xué)管理處表示，截至2015年7月，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，全市共有15所民辦高中學(xué)校，在完成國(guó)家規(guī)定的高中課程教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容的前提下，開展高中國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)。

　　小編知道，看到這里，有些粑粑麻麻和小編一樣有點(diǎn)暈了。國(guó)際學(xué)校，國(guó)際班這中間有神馬不同？

　　面對(duì)五花八門的所謂國(guó)際學(xué)校，可以細(xì)分為三類：

　　一類是真正的“國(guó)際學(xué)校”，招收的是國(guó)際留學(xué)生，舉辦這類“國(guó)際班”，必須由教育主管部門和外事部門審批。

　　深圳市目前該類國(guó)際學(xué)校有7所，分別是深圳蛇口國(guó)際學(xué)校、蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校、深圳日本人學(xué)校、深圳韓國(guó)國(guó)際學(xué)校、深圳深美國(guó)際學(xué)校、深圳南山國(guó)際學(xué)校和深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，該類學(xué)校均不得招收大陸籍學(xué)生。

　　二類是納入中考招生計(jì)劃的“國(guó)際班”，這需要通過教育行政部門審批，額定招生計(jì)劃，就讀學(xué)生既有公立高中學(xué)籍，又可獲得合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的高中學(xué)籍，也就是既可選擇“洋高考”，也可參加國(guó)內(nèi)高考。

　　這類學(xué)校有深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、深圳市三高級(jí)中學(xué)、深圳（南山）中加學(xué)校（同時(shí)可獲加拿大高中畢業(yè)證）、深圳實(shí)驗(yàn)承瀚學(xué)校等。

　　三類是計(jì)劃外招生的“國(guó)際班”，這類學(xué)生，沒有高中學(xué)籍，只能參加“洋高考”。

　　這類學(xué)校有深圳國(guó)際交流學(xué)院、深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院、瑞得福國(guó)際學(xué)校等。

　　進(jìn)入高中國(guó)際班的學(xué)生，留學(xué)通道與普通學(xué)生并沒有不同，都需要經(jīng)過托福、SAT考試、申請(qǐng)學(xué)校等流程。

　　國(guó)際學(xué)校 VS 國(guó)際班

　　國(guó)際層面

　　課程方面：國(guó)際學(xué)校不按照中國(guó)教育大綱而是引入國(guó)際上通行的國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)（西式）如IB、AP、A-Level等國(guó)際課程進(jìn)行教學(xué)；英語(yǔ)為課堂主要授課語(yǔ)言。

　　學(xué)生出口方面：學(xué)生不參加國(guó)內(nèi)高考，以考取國(guó)外大學(xué)為目的的學(xué)校。

　　有一定數(shù)量的外籍教師：學(xué)校的管理和運(yùn)營(yíng)模式與國(guó)際接軌，管理層人員要具備一定的國(guó)際學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)外的教學(xué)理念有很深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)校層面

　　有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，在教育、民政系統(tǒng)正規(guī)注冊(cè)登記。培訓(xùn)性質(zhì)的學(xué)校即便開設(shè)國(guó)際課程，也不能算國(guó)際學(xué)校。

　　學(xué)費(fèi)

　　政府未規(guī)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 一批新校學(xué)費(fèi)超10萬(wàn)元/學(xué)年。

　　深圳市三高級(jí)中學(xué)官方網(wǎng)站顯示，學(xué)校是市直屬公辦學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局公辦普通高中的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。正取生（含D類正取生）：每學(xué)期學(xué)雜費(fèi)1131元，住宿費(fèi)450元。學(xué)校為出國(guó)留學(xué)班在校內(nèi)開設(shè)的雅思、托福、SAT培訓(xùn)及拓展性課程均不額外收費(fèi)。

　　而民辦學(xué)校的國(guó)際班或民辦國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)則“上不封頂”之勢(shì)。

　　然而，包括萬(wàn)科梅沙書院、瑞得福國(guó)際學(xué)校，這些去年秋季剛剛建成、招生的新式學(xué)校，學(xué)費(fèi)已經(jīng)突破10萬(wàn)元/學(xué)年。

　　學(xué)費(fèi)，真就是一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的事兒。

　　此前，教育部等5部門曾發(fā)文，要求規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)，但這更多是針對(duì)公辦學(xué)校，未涉及民辦學(xué)校部分。

　　師資

　　外教流動(dòng)性與資質(zhì)問題引關(guān)注

　　在等待了4個(gè)多月后，2015年6月8日，新西蘭人Gregory贏了在中國(guó)的一場(chǎng)官司，法院依法駁回深圳一家國(guó)際學(xué)校的上訴，認(rèn)定該學(xué)校非法解除與Gregory的勞動(dòng)合同，并要求學(xué)校賠償Gregory共計(jì)8萬(wàn)余元工資。

　　凡事喜歡據(jù)理力爭(zhēng)的Gregory將問題反饋給校方，校方當(dāng)時(shí)沒有正面回應(yīng)。之后，校方在給Gregory的辭退信中這樣寫："Gregory無(wú)法與同事建立工作關(guān)系；散布關(guān)于學(xué)校與同事的謠言；指控同事為酒鬼和精神病。"

　　學(xué)校的理由則是，這名外教在南山中英文學(xué)校工作時(shí)間不到一年，且表現(xiàn)惡劣，被學(xué)校炒掉。

　　因此，業(yè)內(nèi)人士提醒家長(zhǎng)，現(xiàn)在有的國(guó)際課程學(xué)校，甚至是公辦學(xué)校的外教，都沒有正式取得教師資格證。所以，家長(zhǎng)選學(xué)校時(shí)，別只顧著搶學(xué)位，還是要多考察考察。

　　課程設(shè)置

　　純英美還是中外混合？

　　就國(guó)際課程而言，目前開設(shè)較多的是IB,A-LEVLE,AP。深圳現(xiàn)有的國(guó)際課程學(xué)校、國(guó)際班，開設(shè)課程也各有特色。有的學(xué)校是純英或純美體系課程，也有很多是“中+英”或“中+美”課程。

　　隨著美國(guó)留學(xué)熱的潮流，一些原本尊崇英國(guó)A-LEVEL課程的學(xué)校，也開設(shè)了A P班，使得課程出現(xiàn)了更多種組合。

　　深圳有的國(guó)際課程學(xué)校、國(guó)際班、國(guó)際學(xué)校既開設(shè)了國(guó)家必修課，又開辦了美國(guó)A P或者英國(guó)A-LEVEL體系的課程。理由是，留學(xué)生將來(lái)如果想回國(guó)找工作，只要涉及人事檔案，就必須要有高中畢業(yè)證。拿畢業(yè)證就須通過學(xué)業(yè)水平考試，這就是學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的差別。

　　更關(guān)鍵的是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是進(jìn)行學(xué)歷教育，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以只上A -LEV EL課程，但提供不了中國(guó)的高中畢業(yè)證，沒有授予學(xué)歷的權(quán)力。

　　同時(shí)，也有純美式民辦高中的負(fù)責(zé)人指出，如果孩子接受兩套體系的教育，可能會(huì)分身乏術(shù)，所以該校只開設(shè)純美式課程。

　　關(guān)于此話題的討論，并沒有準(zhǔn)確結(jié)論。

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