青島啟明星中學怎么樣

　　青島啟明星中學怎么樣？青島啟明星中學（青島十九中分校）創(chuàng)建于2002年4月，是島城民營高中學校。自創(chuàng)建以來，學校連續(xù)被市教育局授予“青島市民辦教育先進集體”、“青島市民辦A級學校”、“青島具影響力的國際化民辦高中”、“青島市A級食堂學校”、“青島市中學生社會實踐先進單位”等一系列光榮稱號，并被市教育局推薦參加全國民辦教育研討會，介紹典型辦學經(jīng)驗。


　　學?，F(xiàn)有普通高中教學班12個，VCE課程班6個。經(jīng)市教育局批準學校每年招生計劃為普高教學班4個班，VCE課程班2個班。

　　短短九年時間，王文生校長帶領(lǐng)全校教職員工，團結(jié)一致，奮力開拓，改革創(chuàng)新，扎實工作，使啟明星中學成為島城管理規(guī)范、特色鮮明的民辦高中學校。

　　青島啟明星中學怎么樣？在教育管理上，追求“務實創(chuàng)新”

　　學校秉承素質(zhì)教育理念，貫徹“自我教育、自我管理、自我服務、自我發(fā)展”的“四自”教育主張，充分發(fā)揮團委學生會的橋梁和紐帶作用，將常規(guī)管理權(quán)真正交給學生，培養(yǎng)了學生自我管理、自我教育、自我提升、自我發(fā)展的品德和能力。為每個學生建立了“個人成長記錄檔案”，進行了多元化評價。貫徹“有教無類”的教育思想，實施了“關(guān)愛工程”，引導老師把目光投向每一個學生，關(guān)注每一個學生的成長需要，對學生每天做到“三個一”：每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一個學生談心。對學生真正做到了思想上開導、心理上疏導、生活上指導、學業(yè)上輔導、行為上引導。

　　堅持行之有效的“全員管理模式”，全體教師參與全面管理教育學生，將每一個學生的教育與管理任務落實到每個教師身上，既管課內(nèi)又管課外，既管校內(nèi)又管校外。實施“師表工程”，要求教師做到：以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以博大的胸懷愛護學生，以文明的儀表影響學生，以豐富的學識引導學生，使教師在教書育人中修煉心境，完善自我，真正成為學生的良師益友。

　　青島啟明星中學怎么樣？在教學研究上，追求“優(yōu)質(zhì)高效”

　　堅持以教學為中心，始終把提高教育教學質(zhì)量作為學校生存與發(fā)展的一要務。在“有效教學”理念和“建構(gòu)主義”思想指導下，認真進行課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量，確立了“聽得懂、練得動、高密度、低起點”的教學目標要求，著力培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。加強教學常規(guī)的全過程管理，強化“備、講、批、輔、考、評”等教學環(huán)節(jié)的落實，從教與學兩方面建立起教學質(zhì)量保障的長效機制。切實做到：抓細備課，抓活課堂，抓嚴輔導，抓精練習，抓實考試。

　　認真推進培優(yōu)補弱工作，做到定時間、定內(nèi)容、定人員、定地點，將班級目標生、邊緣生、希望生承包到教師個人，努力做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識；課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導，幫助學生找到學習的自信心和切入點，促進其非智力因素的發(fā)展，立爭實現(xiàn)“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”的教學目標。

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