北京中杉學(xué)校的娃，帶著老師逛公園！

　　北京中杉學(xué)校的娃，帶著老師逛公園！金秋時(shí)節(jié)，北京中杉學(xué)校的娃和老師們，玉淵潭、北海、陶然亭、大觀園走起！


　　這次旅行，可是有史以來(lái)我們自已安排的——

　　定向越野城市體驗(yàn)！而且還要帶著老師逛公園！

　　什么什么？怎么可能？本末倒置！

　　一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)！

　　我們?cè)?ldquo;科技時(shí)光”學(xué)的定向越野提高了我們的生活能力：

　　大到規(guī)劃旅游行程小到乘地鐵坐公交，

　　一張地圖在手走遍天下。

　　今天牛刀小試，先做個(gè)公園導(dǎo)游！

　　首先我們根據(jù)公園導(dǎo)覽圖，設(shè)計(jì)出一條省時(shí)、順暢的游覽路線，

　　要在短的時(shí)間，參觀更多的景點(diǎn)，還要不走回—頭—路！

　　老師要聽(tīng)我們的，跟著我們的指揮前行。

　　別看我們年紀(jì)小，

　　做起主來(lái)可不含糊。

　　大家圍著導(dǎo)游圖爭(zhēng)論不休，

　　我說(shuō)A路線，你說(shuō)B路線，他說(shuō)C路線，

　　后當(dāng)然少數(shù)服從多數(shù)！

　　一邊走一邊看游覽介紹，

　　這是怡紅院，那是瀟湘館……

　　這是五龍亭，那是九龍壁……

　　這是杜甫草亭，那是蘭亭……

　　看不明白的，當(dāng)然還要請(qǐng)教老師！

　　周邊的游人問(wèn)我們是哪所學(xué)校的學(xué)生，

　　我們當(dāng)然毫不猶豫地說(shuō) 我們是中杉學(xué)子！

　　“中杉？我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”

　　“那您可就out了！我們學(xué)校在石景山！出公園門(mén)一直向西，沿阜石路右轉(zhuǎn)石門(mén)路，看到三個(gè)松鼠就到了！我們學(xué)校有好玩兒的體育課，科技課……”

　　游人們笑得合不攏嘴：“你們真可愛(ài)！”

　　這就是我們的中杉，

　　學(xué)的知識(shí)馬上就能在生活中運(yùn)用，

　　實(shí)踐才能出真知！

　　老師您要去哪兒？

　　媽媽您要去哪兒？

　　有機(jī)會(huì)我會(huì)帶您去更遠(yuǎn)的地方……

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