上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校2020年招生常見(jiàn)問(wèn)題有哪些?(一)

　　Q1：新生一年級(jí)，六年級(jí)報(bào)名方式有哪些?

　　將根據(jù)2020年上海市教育局發(fā)布的政策為準(zhǔn)。

　　Q2：什么時(shí)候可以報(bào)名?

　　新生一年級(jí)、六年級(jí)，將根據(jù)2020年上海市教育局發(fā)布的政策為準(zhǔn)。

　　中途轉(zhuǎn)學(xué)的年級(jí)(五、九年級(jí)除外)，每年1-2月和6-8月前在學(xué)校官網(wǎng)填寫(xiě)在線報(bào)名表。

　　Q3：學(xué)校接受哪些條件的學(xué)生?

　　招收符合入學(xué)條件、綜合素質(zhì)優(yōu)良，并有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和潛能，適應(yīng)中西文化融合校園和中西教學(xué)特長(zhǎng)的應(yīng)屆幼兒園大班畢業(yè)生或應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。

　　本市幼兒園、小學(xué)的畢業(yè)生，應(yīng)在所在幼兒園或小學(xué)完成入學(xué)信息登記。

　　未入園的上海市戶籍適齡兒童、外省市回戶的上海市戶籍小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，在各區(qū)縣招辦、指定登記點(diǎn)登記入學(xué)信息。

　　Q4：錄取后，入學(xué)注冊(cè)需要準(zhǔn)備哪些資料?

　　到校填寫(xiě)完整的注冊(cè)表

　　戶口本第一頁(yè)、戶主頁(yè)和學(xué)生頁(yè)復(fù)印件

　　監(jiān)護(hù)人的身份證或護(hù)照復(fù)印件

　　《房產(chǎn)證》或房屋租賃合同

　　兩張2寸護(hù)照照片

　　出生證明和免疫記錄復(fù)印件

　　錄取通知書(shū)

　　一年級(jí)和六年級(jí)新生還須提供具備在上海入學(xué)的證件(居住證、就業(yè)證等)、《信息登記表》和接種卡(小白卡)原件。

　　Q5：學(xué)校的特色是什么?如何比較你們學(xué)校和其他學(xué)校?

　　倚托協(xié)和教育集團(tuán)，獲得集團(tuán)強(qiáng)大的教育資源、管理資源及科研團(tuán)隊(duì)。

　　基礎(chǔ)扎實(shí)的國(guó)內(nèi)教育內(nèi)容，遵循標(biāo)準(zhǔn)體系，教學(xué)成熟，師資穩(wěn)定，畢業(yè)生擇校通道豐富。

　　具有自己特色的課程體系：雙語(yǔ)教學(xué)，跨學(xué)科的主題探究課程，中國(guó)文化歷史教育，國(guó)際環(huán)境問(wèn)題探究, 聯(lián)合國(guó)教科文組織的美德課程。

　　Q6：學(xué)校師資力量如何?

　　金志明，副研究員職稱(chēng)，中共黨員，有著28年從教和17年校長(zhǎng)任職經(jīng)歷，擔(dān)任過(guò)公辦學(xué)校、集團(tuán)學(xué)校校長(zhǎng)，管理過(guò)民辦九年一貫制學(xué)校， 2016年加盟協(xié)和教育集團(tuán)，開(kāi)啟“中西融合”的教育發(fā)展之路，現(xiàn)任上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。

　　學(xué)校中層管理者是一支擁有著本科、碩士、海外留學(xué)、有著豐富管理經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。善于合作與協(xié)調(diào)校內(nèi)外各項(xiàng)工作;

　　任職教師畢業(yè)于中國(guó)優(yōu)等的師范大學(xué)，多數(shù)老師具備雙語(yǔ)教學(xué)的能力，持有教師資格證書(shū)和相應(yīng)職稱(chēng)。

　　協(xié)和重視教師專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，通過(guò)協(xié)和黃埔軍校“星計(jì)劃”、工作坊、嘉賓講座、跨校區(qū)培訓(xùn)日、督導(dǎo)督學(xué)、課堂視聽(tīng)等豐富多樣、高標(biāo)準(zhǔn)精致化的平臺(tái)，促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，管理趨于更優(yōu)質(zhì)的水平。

　　Q7：融合課程體系是怎樣的?

　　融合課程實(shí)施以標(biāo)準(zhǔn)化的上海市二期課改為核心導(dǎo)向，加以雙語(yǔ)強(qiáng)化教育，延伸與拓展課程，突出教學(xué)的差異性，豐富學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感;

　　學(xué)生完成學(xué)業(yè)后一般是走中國(guó)的中考、高考路線，學(xué)生出口以國(guó)內(nèi)高中和大學(xué)為主，但具備銜接國(guó)際高中課程、海外學(xué)校的可能性;

　　師資方面：主要由中籍教師執(zhí)教，每周開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課，體現(xiàn)英語(yǔ)特長(zhǎng);

　　語(yǔ)言水平：注重中英文語(yǔ)言和東西方文化的平衡發(fā)展;

　　教材方面：使用上海市二期課改教材及牛津、朗文等英語(yǔ)教材、校本特色教材、在線資源等。

　　Q8：小學(xué)先鋒融合課程培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向是什么?

　　小學(xué)先鋒融合課程是應(yīng)廣大家長(zhǎng)要求，為英語(yǔ)基礎(chǔ)較好并希望繼續(xù)提高英語(yǔ)的中國(guó)孩子開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)特強(qiáng)班。它是在遵循上海市二期課改要求的前提下，面對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行的跨文化教育課程。小學(xué)生經(jīng)過(guò) 5 年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既可以銜接本校的初中部，或選擇海內(nèi)外其它國(guó)際初中課程，還可以以優(yōu)良成績(jī)選擇進(jìn)入其他初中學(xué)校。

　　小學(xué)先鋒融合課程通過(guò)夯實(shí)中國(guó)基礎(chǔ)課程，適量融入國(guó)際課程元素，關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成和個(gè)性發(fā)展，力求把學(xué)生培養(yǎng)成道德人格健全、個(gè)性特長(zhǎng)鮮明、學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、外語(yǔ)學(xué)科特強(qiáng)、創(chuàng)新精神突出，既有濃厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)，又有國(guó)際視野和國(guó)際胸懷的未來(lái)全球化公民。

　　Q9：學(xué)校提供孩子怎樣的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與培養(yǎng)?

　　學(xué)校與協(xié)和名家創(chuàng)意中心是合作伙伴，我們都是協(xié)和教育集團(tuán)的成員。老師們定期到校為孩子提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，目前已有季萍萍芭蕾舞蹈工作室、管齊駿藝術(shù)工作室，通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子們擁有更大的舞臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　Q10：班級(jí)規(guī)模?

　　融合課程的小學(xué)和初中每班一般25人。
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