上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

　　上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由尚德教育發(fā)展投資有限公司舉辦，并于2003年9月正式開(kāi)學(xué)。這是一所幼兒園，小學(xué)、初中到高中的十五年寄宿制學(xué)校。校園占地 216畝，建筑面積14. 7萬(wàn)平方米。目前，有118個(gè)教學(xué)班，其中，小學(xué)53 個(gè)班，初中50個(gè)班，高中15個(gè)班。在校學(xué)生4300多人?，F(xiàn)有教職員工410人，專(zhuān)任教師343人，其中中高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)150人，平均年齡33歲。2010年4月成為IB(DP)正式授權(quán)學(xué)校。

　　辦學(xué)理念

　　尚德師生行動(dòng)指南：

　　對(duì)人感恩，對(duì)己克制，對(duì)物珍惜，對(duì)事盡責(zé)。

　　尚德的校長(zhǎng)是從美國(guó)留學(xué)回來(lái)的一名忠于教育的校長(zhǎng)。他堅(jiān)信教育最大的魅力是能讓每個(gè)學(xué)生擁有希望。

　　辦學(xué)設(shè)施

　　尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校還具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派，4幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺(tái)，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)5個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心凸現(xiàn)科技含量，圖書(shū)館與大學(xué)接軌， 60間鋼琴房， 900座演播廳，體育藝術(shù)中心，乒乓球館、游泳館、網(wǎng)球場(chǎng)、沙灘排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、溜冰場(chǎng)、400米標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生食堂、賓館化的公寓，充分體現(xiàn)智能化、人文化。

　　校園文化

　　尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著自己獨(dú)特的文化， 4000 多幅名人字畫(huà)掛在每面墻壁上，梅蘭竹菊，君子之風(fēng);夏花春草，相映成趣;各類(lèi)書(shū)畫(huà)，古風(fēng)猶在;名言警句，催人奮進(jìn)?！肚迕魃虾訄D》沙雕，創(chuàng)意獨(dú)特，新穎別致;老子《道德經(jīng)》書(shū)法長(zhǎng)廊古樸典雅，陶冶情操;生態(tài)魚(yú)缸生命律動(dòng)，鮮活動(dòng)人;《歷史長(zhǎng)河》中西合璧，含義雋永;《放眼世界》開(kāi)拓視野，走入國(guó)際;《名人群雕》彰顯風(fēng)流，見(jiàn)賢思齊。碧草如茵，綠樹(shù)環(huán)抱，環(huán)保提醒，充滿(mǎn)人文氣息。 “ 十二生肖 ” 雕塑栩栩如生，惟妙惟肖，中心噴泉，清爽宜人。音樂(lè)廣場(chǎng)，怡人情趣，空中走廊，別具一格。多媒體教室演繹著現(xiàn)代教學(xué)的精妙，鋼琴中心彈奏出尚德與時(shí)俱進(jìn)的和弦，球類(lèi)館內(nèi)擊打出運(yùn)動(dòng)的節(jié)律，形體中心舞動(dòng)著飛揚(yáng)的青春，球場(chǎng)上張揚(yáng)著拼搏的個(gè)性，圖書(shū)中心凝聚著智慧。

　　發(fā)展進(jìn)步

　　尚德發(fā)展平穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)了“三年打基礎(chǔ)”目標(biāo)、“五年求發(fā)展”目標(biāo)，現(xiàn)在向“十年創(chuàng)輝煌”目標(biāo)邁進(jìn)。各項(xiàng)工作均取得豐碩成果。 2004 年獲區(qū)中小學(xué)生行為規(guī)范示范校;南匯區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校;南匯區(qū)教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校;被確立為《新聞晚報(bào)》中華小記者聯(lián)盟成員，上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)基地;上海市中學(xué)生業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校協(xié)作基地;上海教育報(bào)刊總社小記者培訓(xùn)基地等。 2005 年首屆初中畢業(yè)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，語(yǔ)文、外語(yǔ)、物理、化學(xué)均名列南匯區(qū)第一名，數(shù)學(xué)名列第二。 2006 屆畢業(yè)生再創(chuàng)佳績(jī)。辦學(xué)至今教師、學(xué)生獲國(guó)家、市、區(qū)的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá) 750 多人次。學(xué)校還承擔(dān)了 “ 十五 ” 教育部重點(diǎn)課題《生態(tài)體驗(yàn)：培養(yǎng)健康人格的德育模式研究》暨《體驗(yàn)式道德學(xué)習(xí)研究》的子課題《生態(tài)體驗(yàn)與綠色學(xué)校創(chuàng)建研究》。學(xué)校“參與·體驗(yàn)·感悟德育模式研究”的課題被確立為“十一五”期間上海市課題。

　　校風(fēng)校訓(xùn)

　　尚德重義是做人之本，聰明智慧是發(fā)展之本，社會(huì)信譽(yù)是強(qiáng)校之本，尚德人將永遠(yuǎn)以 “ 尚德 · 啟智 ” 為校訓(xùn)，為成就 “ 百年尚德 ” ，成為廣大人民群眾心中理想的教育資源而上下求索。

　　校長(zhǎng)

　　校長(zhǎng)簡(jiǎn)介：姜曉勇，1985年開(kāi)始從事校長(zhǎng)工作，在上海曾先后擔(dān)任頗有影響的上海市***中學(xué)西校和上海市***實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)并被浦東新區(qū)兩次記大功。他管理經(jīng)驗(yàn)豐富，善于借鑒、融合、創(chuàng)新、反思，具有終身學(xué)習(xí)的理念，獲得MBA碩士學(xué)位，是一位風(fēng)格獨(dú)特、注重實(shí)干、腳踏實(shí)地、勇于開(kāi)拓的校長(zhǎng)。

　　2002年，出任上海尚德教育投資發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)兼民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)。

　　他站在教育的內(nèi)部看教育，研究教育的自身規(guī)律：從學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)思考教育管理和質(zhì)量;從學(xué)生的興趣、習(xí)慣、方法、信念入手，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、公正、責(zé)任與合作精神;站在教育的外部看教育，站在社會(huì)發(fā)展的大背景上，用企業(yè)文化、企業(yè)管理的眼光透視教育，研究教育的最終目標(biāo)，教育的社會(huì)功能，教育自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，教育成本的積累和教育的效益;站在自己當(dāng)校長(zhǎng)的實(shí)踐看教育，追求成功的教育，追求不留下遺憾的教育，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己幸福的人生;站在未來(lái)看今天的教育，追求教育適度的超前發(fā)展，高效地培養(yǎng)人才。

　　學(xué)校名為“尚德”，姜校長(zhǎng)認(rèn)為：尚德重義是做人之本，聰明智慧是發(fā)展之本，社會(huì)信譽(yù)是強(qiáng)校之本，綜合素質(zhì)是立校之本。 不留戀昨天的輝煌，立志書(shū)寫(xiě)中國(guó)教育輝煌的明天。創(chuàng)辦一所上海市目前規(guī)模最大的學(xué)校是他的驚世之舉，在中國(guó)民辦教育領(lǐng)域構(gòu)建一個(gè)擁有自己品牌的學(xué)校是他的駭俗之夢(mèng)。

　　教育的最大魅力就是讓每一位學(xué)生擁有希望，教育的最大功能就是影響受教育者并分類(lèi)推進(jìn)!

　　總述

　　尚德連續(xù)三年中考成績(jī)名列前茅。2007年全體初三同學(xué)的中考平均分達(dá)518分(高出區(qū)平均分68.6分);2007年考入***6人、***4人、華師大二附中11人、***2人、上師大附中4人計(jì)27人;市重點(diǎn)達(dá)線(xiàn)人數(shù)為251人，達(dá)線(xiàn)率51.8%(以市重點(diǎn)南匯中學(xué)的最低錄取線(xiàn)計(jì)算)，中考成績(jī)綜合評(píng)價(jià)位列南匯區(qū)第一。

　　數(shù)千名學(xué)生獲獎(jiǎng)。吳雨帷同學(xué)榮獲“白蘭氏杯”上海市第十八屆中學(xué)生作文競(jìng)賽初三年級(jí)組一等獎(jiǎng);陳一民同學(xué)獲首屆全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽初中組一等獎(jiǎng);黃藝禧同學(xué)榮獲第十八屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)大賽金杯獎(jiǎng);劉睿獲2006年全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽(天原杯)一等獎(jiǎng);劉睿獲2006年上海初中化學(xué)競(jìng)賽(天原杯)一等獎(jiǎng)(第二名);劉睿榮獲2005年上海市青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽(初中組)一等獎(jiǎng);任瑜冰、強(qiáng)荔、翟聰獲19屆上海市中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng);龔譯凡在《豐田杯》上海少年將棋大賽中通過(guò)頑強(qiáng)角逐榮獲中學(xué)年部門(mén)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);楊曉婕在2005年在中國(guó)鄭州——新西蘭奧克蘭舉辦的和平杯書(shū)畫(huà)藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展青少年兒童書(shū)畫(huà)作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中榮獲金獎(jiǎng);田中夏葉、李海東在05上海市“文廣杯”國(guó)際舞、社交舞公開(kāi)賽中，獲L少兒B組一等獎(jiǎng);體育學(xué)科中心指導(dǎo)的校健美操隊(duì)獲得2004年“晶蘭杯”上海市健美操錦標(biāo)賽丙組健身健美操金獎(jiǎng);上海市青少年“莊臣綠色生活行動(dòng)”——環(huán)保兒童劇一等獎(jiǎng)……

　　高中部

　　尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部于2005年秋季開(kāi)始招生，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，500多名學(xué)生。我們定位于“精品型、特色化”的發(fā)展構(gòu)架，力爭(zhēng)用三年的時(shí)間把尚德高中建設(shè)成為區(qū)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中。

　　建校之初，學(xué)校就開(kāi)始高中教師的引進(jìn)和培養(yǎng)。目前高中部已擁有了一支精英薈萃的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。其中高級(jí)教師的比例接近60%，獲得碩士研究生以上學(xué)歷和雙學(xué)位的教師占18%。他們中榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和教學(xué)業(yè)務(wù)大獎(jiǎng)的占63%，絕大多數(shù)教師都具有多年的高三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)。在尚德工作期間，他們勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教藝精良、能打硬仗，是尚德高中部持續(xù)發(fā)展的精神之源、智慧之源。

　　根據(jù)“小學(xué)重樂(lè)、初中重禮、高中重德”的學(xué)校德育工作構(gòu)想，高中部從創(chuàng)辦以來(lái)，就力圖將“高中重德”的思想具體化到實(shí)踐之中，以“負(fù)責(zé)與感恩”為著力點(diǎn)，將“興趣、習(xí)慣、方法、信念”的培養(yǎng)貫穿到具體的教育實(shí)踐中，激勵(lì)學(xué)生追求“胸懷大愛(ài)、暢想大夢(mèng)、擁有大智、涵養(yǎng)大氣、擔(dān)當(dāng)大任”的高遠(yuǎn)目標(biāo)。以“立行：正直、平穩(wěn)、有精神;言表：明晰、博采、有魅力;儀容：整潔、得體、有風(fēng)度”為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚高雅的氣質(zhì)和健康的心理，追求卓越的意識(shí)。尚德高中學(xué)生已初步顯現(xiàn)出“儀態(tài)舉止端莊高雅——與眾不同”、“談吐表達(dá)睿智流暢——能說(shuō)會(huì)道”、“思維敏捷能力不凡——聰明智慧”的特質(zhì)。

　　高中部課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是：尊重差異、提供選擇、開(kāi)發(fā)潛能、分類(lèi)發(fā)展。利用全體學(xué)生共同的基礎(chǔ)課程，全面夯實(shí)學(xué)生成人成才的基礎(chǔ)。實(shí)行“套餐式”課程，提供廣泛的不同發(fā)展方向的科目群組，適應(yīng)不同層面、不同發(fā)展方向的學(xué)生的需要。目前我們?yōu)閷W(xué)生開(kāi)設(shè)有A、B、C、D四類(lèi)課程套餐，供理科類(lèi)、文科類(lèi)、藝體類(lèi)和有出國(guó)意向的學(xué)生選擇，以此促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在潛能的充分開(kāi)發(fā)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。出國(guó)預(yù)備班的ESL課程由J.AddisonSchool(加拿大展智國(guó)際中學(xué))特派的教師任教，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程全面實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。為了豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，精心設(shè)計(jì)了苦旅勵(lì)志中原行，文化尋根西部之旅，探尋風(fēng)云際會(huì)南京行等一系列高中學(xué)生必修的特色社會(huì)實(shí)踐課程。

　　學(xué)校為全體學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，還專(zhuān)門(mén)為高中部學(xué)生配備了一流的專(zhuān)用圖書(shū)閱覽室、DIS實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)放式的科技走廊等硬件設(shè)施。

　　高中部圍繞著教學(xué)設(shè)計(jì)精細(xì)化、教學(xué)組織規(guī)范化、教學(xué)策略科學(xué)化、教學(xué)語(yǔ)言精煉化、教學(xué)效果最大化、教學(xué)改革漸進(jìn)化的“六化”課堂教學(xué)目標(biāo)，不斷地實(shí)踐和探索，取得了令人欣慰的成績(jī)。歷次期中、期末考試各科成績(jī)超過(guò)或接近區(qū)重點(diǎn)高中水平;一年多來(lái)師生獲得市區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次。學(xué)校不斷構(gòu)建和完善學(xué)生“自主、自律、自育”的自主教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生心智的不斷優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生“靜思善學(xué)、細(xì)致求精、勤勉堅(jiān)韌”的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　國(guó)際部

　　尚德的國(guó)際項(xiàng)目，既采用了全球最先進(jìn)的課程與評(píng)估體系，又注重中國(guó)傳統(tǒng)文化中最精華部分的傳承。它強(qiáng)烈保護(hù)孩子的好奇心，培養(yǎng)其探究能力，注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)德育教育及實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子批判與創(chuàng)新，進(jìn)而培養(yǎng)真正的領(lǐng)袖人才,讓孩子擁有一個(gè)幸福的人生。

　　解讀一：培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)影響世界的中國(guó)人：通過(guò)中國(guó)本土文化和國(guó)際課程理念的融合，培養(yǎng)具有國(guó)際情懷和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界公民

　　實(shí)現(xiàn)IB十大培養(yǎng)目標(biāo)：知識(shí)淵博的人、思考者、探究者、全面發(fā)展的人、交流者、有原則的人、富有同情心的人、胸襟開(kāi)闊的人、敢于冒風(fēng)險(xiǎn)的人、反思者。

　　解讀二：學(xué)段設(shè)置

　　國(guó)際幼兒園:采用PYP課程教學(xué)理念，圍繞孩子的快樂(lè)童年和幸福人生體驗(yàn)開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒成為獨(dú)立發(fā)展的個(gè)體。

　　國(guó)際小學(xué)部：采用PYP教育模式，圍繞六大跨學(xué)科主題開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)孩子的探究技能，交流技能，思考技能，社交技能和自我管理技能。結(jié)合5大要素(知識(shí)、概念、技能、態(tài)

　　度、行動(dòng))，搭建他們與世界認(rèn)知的橋梁，創(chuàng)設(shè)學(xué)生在多元文化氛圍下的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子成為探究的主體，學(xué)習(xí)的主人。

　　國(guó)際中學(xué)部：采用MYP課程教學(xué)理念，結(jié)合上海本土教材和精選海外教材，通過(guò)相互作用領(lǐng)域(學(xué)習(xí)方法、社區(qū)與服務(wù)、健康與社會(huì)教育、人類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造、環(huán)境)加以整合成8大學(xué)科組，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的整體。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行類(lèi)比、歸納、總結(jié)及探究能力的培養(yǎng)，重視對(duì)于學(xué)生人格的全面發(fā)展的培養(yǎng)，為DP項(xiàng)目提供最佳的銜接。

　　DP大學(xué)預(yù)科部：全面采用DP課程，幫助學(xué)生完成世界公認(rèn)的最高質(zhì)量的學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲知識(shí)、能力、經(jīng)歷，擁有真正的國(guó)際視野，和世界頂尖大學(xué)無(wú)縫對(duì)接。

　　初三留學(xué)預(yù)備：為非上海戶(hù)籍的初三學(xué)生提供國(guó)際課程準(zhǔn)備，強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)的同時(shí)完成中考必修科目的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生知識(shí)體系的完整性。提供升學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生做好留學(xué)規(guī)劃。

　　中美中加中日課程：與世界一流名校合作合作辦學(xué)，學(xué)生使用留學(xué)國(guó)原版教材和同步教學(xué)大綱，外教授課，尚德版本的嚴(yán)格管理，為學(xué)生能夠適應(yīng)留學(xué)國(guó)文化和未來(lái)學(xué)習(xí)要求打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　解讀三：特色課程

　　人文經(jīng)典系列：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、戲劇表演、哲學(xué)啟蒙、藝術(shù)欣賞等。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)系列：英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)試聽(tīng)、雅思托福等。

　　數(shù)理科學(xué)系列：UOI探究課程、DT設(shè)計(jì)技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

　　人生規(guī)劃系列：心理課、幸福課、大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)課等。

　　學(xué)生社團(tuán)系列：機(jī)器人模型、電子樂(lè)隊(duì)、戲劇社、自行車(chē)馬拉松等。

　　服務(wù)實(shí)踐系列：CAS(創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù))課程、校園崗位體驗(yàn)等。

　　解讀四：文化建設(shè)

　　契約文化：課堂契約、國(guó)際部學(xué)子形象契約、校車(chē)契約、電子產(chǎn)品使用契約等。

　　活動(dòng)序列：“River Cam”Literary Fest 康河文藝季

　　“Sleepless @ Shangde”尚德不眠夜國(guó)際部通宵派對(duì)

　　“SportING”國(guó)際部運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　“Fancy Dress Party”小學(xué)六一節(jié)化妝舞會(huì)

　　“Gradult”IB班成人禮暨畢業(yè)舞會(huì)

　　“I read”兒童悅讀行動(dòng)

　　“I travel愛(ài)·行走”國(guó)際文化日

　　“Field Trip”秋季游學(xué)

　　“BOB”歌手大賽&圣誕慈善募捐晚會(huì)

　　雙語(yǔ)環(huán)境：中外教合作教學(xué)、雙語(yǔ)課堂、雙語(yǔ)人文環(huán)境、雙語(yǔ)活動(dòng)文化等。

　　閱讀工程：建立閱讀檔案，建立分級(jí)制度，定期完成閱讀報(bào)告，納入學(xué)分管理。

　　尚德大講堂：專(zhuān)家名師主題報(bào)告，海外校友會(huì)案例講座。

　　游學(xué)項(xiàng)目：國(guó)內(nèi)外游學(xué)納入課程，學(xué)生帶著明確的研究項(xiàng)目和學(xué)習(xí)任務(wù)去游學(xué)，培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野。

　　綠色行動(dòng)：綠色校園行動(dòng)，試點(diǎn)教材使用輪換制，參與“根與芽”內(nèi)蒙古尚德林計(jì)劃等。

　　家校合作：家長(zhǎng)開(kāi)放日，家校委員會(huì)(PTA)，每周向每位家長(zhǎng)發(fā)放國(guó)際部電子簡(jiǎn)報(bào)，定期舉辦IB理念家長(zhǎng)培訓(xùn)。

　　尚德國(guó)際部自2008年起開(kāi)始實(shí)施IBDP課程，2010年四月成功獲得DP項(xiàng)目授權(quán)，成為國(guó)際文憑組織正式授權(quán)學(xué)校之后，已經(jīng)進(jìn)入了新一輪的發(fā)展。尚德·啟智，我們必須站在更高的平臺(tái)之上，繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓尚德的孩子都擁有幸福的人生，成為能夠影響世界的中國(guó)人!