上海平和國(guó)際學(xué)校小學(xué)部怎么樣

　　上海平和國(guó)際學(xué)校小學(xué)部怎么樣？上海平和國(guó)際學(xué)校根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)型必修課“教學(xué)從實(shí)、低負(fù)高效”的管理目標(biāo)，老師們精心地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，提高教學(xué)實(shí)效，注重培養(yǎng)學(xué)生的探索、思考、創(chuàng)新、實(shí)踐、表達(dá)、動(dòng)手操作等方面的能力，讓孩子得到全面、均衡的發(fā)展。同時(shí)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也成為每一個(gè)平和老師的共識(shí)，學(xué)部取消征訂所有的教輔資料，讓學(xué)生跳出題海，在愉快、和諧的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 小學(xué)部正進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)，以全方位提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。


　　基礎(chǔ)型課程使用《Longman Welcome to English》和《Treasure Chest》兩種教材，以中外教合作為教學(xué)模式，凸顯英語課堂及學(xué)科學(xué)習(xí)的跨文化融合特色。同時(shí)，通過英語節(jié)系列活動(dòng)來提高學(xué)生的聽、說、讀、寫等分項(xiàng)及綜合能力，實(shí)現(xiàn)跨文化學(xué)習(xí)交流的目標(biāo)。

　　養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面?！镀胶蛯W(xué)校校園生活手冊(cè)》，明確了學(xué)校對(duì)于每一位平和學(xué)生提出的行為規(guī)范準(zhǔn)則。成長(zhǎng)課關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程中生理、心理的變化,關(guān)注學(xué)生個(gè)性、品質(zhì)的養(yǎng)成,關(guān)注學(xué)生修養(yǎng)身心及認(rèn)知境界的提升,引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)個(gè)人與他人、與社會(huì)、與自然的積極關(guān)系。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等中華傳統(tǒng)文化的過程中，同學(xué)們懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩、以仁愛之心面對(duì)身邊的人，明白恪守自己的承諾，做個(gè)講信用的人，讓自己的言行舉止更有禮有節(jié)。

　　多姿多彩的校園生活，造就了平和學(xué)生對(duì)新知的渴望與熱情，同學(xué)們?cè)谂d趣中提高，在活動(dòng)中領(lǐng)悟，綜合能力得到全面提升。平和的家長(zhǎng)是我們學(xué)校又一支優(yōu)質(zhì)的教育力量，他們?yōu)閷W(xué)生開設(shè)“平和大講堂”，提供教育活動(dòng)基地，積極配合學(xué)校開展大型主題活動(dòng)，為學(xué)校圖書館捐贈(zèng)圖書，贊助出版作文選，布置教室等工作中傾情奉獻(xiàn)，讓孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)和體驗(yàn)中幸福成長(zhǎng)。

　　具有平和教育特征的綜合德育課程，貫穿于學(xué)生的日常生活。學(xué)習(xí)方式是一以貫之的主題式體驗(yàn)學(xué)習(xí)，如一年級(jí)生活中的“數(shù)學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)”、 二年級(jí)“入隊(duì)儀式”、“武警部隊(duì)生活體驗(yàn)”、“三年級(jí)十周歲生日”等。

　　上海平和國(guó)際學(xué)校小學(xué)部怎么樣？家長(zhǎng)志愿者服務(wù)

　　為了讓家長(zhǎng)的關(guān)愛伴隨孩子健康快樂地成長(zhǎng)，使孩子們能更愉快地適應(yīng)住宿生活，讓孩子們?nèi)谌爰w、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)交流，學(xué)校制訂了《家長(zhǎng)志愿者服務(wù)制度》以進(jìn)一步建立幼小銜接、家校共育、促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制。

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