上海美高雙語學(xué)校：這所滬上學(xué)校究竟牛在哪兒

　　上海美高雙語學(xué)校：這所滬上學(xué)校究竟牛在哪兒！坐落于上海市閔行區(qū)華漕鎮(zhèn)的上海美高雙語國際學(xué)校（簡稱美高）有多重身份，既是美國威斯康辛州Living Word中學(xué)在華設(shè)立的分校，也是全球大私立教育系統(tǒng)——Concordia協(xié)和教育系統(tǒng)的成員。目前，美高已成為世界頂級(jí)的皇家馬德里足球基金會(huì)唯一指定的青年培訓(xùn)合作伙伴，并計(jì)劃在明年開設(shè)美高雙語學(xué)校，招收1-9年級(jí)的低齡學(xué)生，豐富教學(xué)層次。


　　1：4的平均師生比例、低于25人的小班教學(xué)、8大版塊75門課程、16門AP（美國大學(xué)先修課程）課程、100%進(jìn)入北美top100，這一系列閃光的數(shù)字，讓這所成立于2012年的年輕學(xué)校，顯得格外引人注目。日前，新浪教育來到了上海美高，與學(xué)校董事唐雯女士進(jìn)行了深入交流。

　　標(biāo)準(zhǔn)的11號(hào)足球場、一流的室內(nèi)體育場、先進(jìn)的多媒體教室和隨處可見的身著制服的碧眼青年，映著茵茵的綠草和和煦的微風(fēng)，行走在美高的校園里，仿佛置身于美國風(fēng)光旖旎的威斯康辛。

　　華漕是浦西區(qū)唯一的國際學(xué)校區(qū)域，與大使館、美、日、韓、臺(tái)商學(xué)校毗鄰而居，又近大虹橋交通樞紐，選址于此，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生營造多元化的國際交流環(huán)境，同時(shí)也將美高的生源輻射范圍擴(kuò)展到了全江浙地區(qū)。新浪教育了解到，在美高外籍學(xué)生和本土學(xué)生的比例是3：1；在中國學(xué)生中，上海戶籍大概占到一半，另一半則是以江浙為主的全國各地學(xué)生，“生源的多樣化是國際化的重要體現(xiàn)”唐董介紹說。

　　作為血統(tǒng)純正的美國高中在華分校，“純美式教育”是美高的一張王牌。

　　在課程上，完全同步全美國高中；學(xué)校為品行優(yōu)良、成功畢業(yè)的同學(xué)授予和美國箴言中學(xué)一樣的畢業(yè)文憑；嚴(yán)格控制招生規(guī)模，每班不超過25人；高年級(jí)學(xué)生以寄宿為主，走讀為輔。這些純美式的教育傳統(tǒng)在美高都得到了尊重和保留。

　　在成績測評(píng)方面，借助協(xié)和系統(tǒng)內(nèi)部資源，美高直接連入美國高中線上成績測評(píng)系統(tǒng)。由具有AP資格認(rèn)證的老師進(jìn)行評(píng)定，成績一經(jīng)給出，無法修改，解決了國內(nèi)學(xué)生成績不被認(rèn)可的現(xiàn)實(shí)問題。為了與國際接軌，美高圖書館引進(jìn)高大上的“kindle”閱讀系統(tǒng)，輕輕一點(diǎn)，即可獲取前沿的國際訊息和圖書資源。與部分學(xué)校視電子產(chǎn)品為“勁敵”的態(tài)度不同，唐董認(rèn)為，借助科技手段來學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)國際化的重要途徑，而且電子書既環(huán)保也解決了版權(quán)之虞，想要培養(yǎng)國際學(xué)生，電子化是基礎(chǔ)必修課。

　　后一名也能申到TOP100

　　多年從事留學(xué)顧問指導(dǎo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓美高對(duì)中國學(xué)生頗多心得。立足上海，放眼中國。作為一套獨(dú)立的教育系統(tǒng)，美高致力于打造“適合中國人就讀”的國際學(xué)校品牌。

　　“很多中國學(xué)生都很聰明，但是有些能力卻被忽略。”因?yàn)椴涣私忭敿?jí)學(xué)校的需求，所以大多數(shù)中國學(xué)生只能依靠短期的培訓(xùn)和包裝，這樣的學(xué)生即使進(jìn)入學(xué)校，后續(xù)發(fā)展也很成問題，這是應(yīng)試教育制度下學(xué)生存在的主要問題。

　　上海美高主要招收5-12年級(jí)的學(xué)生，較長的學(xué)習(xí)周期為系統(tǒng)的培養(yǎng)提供了可能。

　　5-8年級(jí)的低齡孩子，美高鼓勵(lì)以開發(fā)興趣為主，開設(shè)了包括英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)人文等8大學(xué)習(xí)模塊。學(xué)校尤其鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生積極參加體育競技活動(dòng)，特別設(shè)置了籃球、足球、羽毛球、武術(shù)、瑜伽等9門體育選修課。

　　針對(duì)9-12年級(jí)的學(xué)生，則采用因材施教、量體裁衣的辦法，對(duì)學(xué)生綜合評(píng)定之后，進(jìn)行走班制教育，7個(gè)學(xué)期，學(xué)生需修滿25個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。

　　美高的12名畢業(yè)生，全部進(jìn)入全美top100的知名大學(xué)，面對(duì)即將畢業(yè)的50名美高學(xué)子，“即使是后一名，我們也有信心把他送入top100。”唐董說道。

　　學(xué)生可“聯(lián)名上書”要求開課

　　美高平均師生比例1：4，外籍教師比例達(dá)到1：6，其中一半以上來自美國，三分之一來自于協(xié)和教育系統(tǒng)內(nèi)部的十所大學(xué)。作為學(xué)生學(xué)業(yè)和生活的直接引導(dǎo)者，學(xué)校對(duì)老師設(shè)有“嚴(yán)苛的”選拔標(biāo)準(zhǔn)，授課老師、班主任和生活老師，三者各司其職，一起守護(hù)學(xué)生的成長。

　　高精尖的師資隊(duì)伍為學(xué)生提供了更大的課程彈性，新浪教育發(fā)現(xiàn)在美高2015年的課表上多出了“日語”等數(shù)門選修課。原來在美高，學(xué)生對(duì)某門課程、某個(gè)領(lǐng)域感興趣，可以呼朋引伴，尋找志同道合的同學(xué)，如果申請(qǐng)者超過10人，大家就可以“聯(lián)名上書”，申請(qǐng)?jiān)鲩_這門課程，日語課就是經(jīng)校董事會(huì)批準(zhǔn)后新增的課程。“學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們的師資力量也完全能滿足學(xué)生的任何特殊需求”。

　　發(fā)掘每個(gè)“未來擁有全球國際觀的領(lǐng)導(dǎo)者”的天賦

　　作為學(xué)校，不應(yīng)該把擇校率作為唯一指標(biāo)；同樣作為家長，也需要把學(xué)生的健康成長放在首位。“AP（美國大學(xué)預(yù)修課程）只是一門課程，如果有專長，我們鼓勵(lì)孩子發(fā)展成某一個(gè)領(lǐng)域擁有國際觀的領(lǐng)導(dǎo)者”唐董如是說。

　　經(jīng)過5-9年級(jí)的培養(yǎng)，美高經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有專長的孩子”，例如一個(gè)學(xué)生非常擅長籃球，在對(duì)孩子的各項(xiàng)技能進(jìn)行建模分析后，美高大學(xué)申請(qǐng)中心會(huì)提供多種以籃球運(yùn)動(dòng)管理為導(dǎo)向的專業(yè)和學(xué)校供其選擇，并以成果為導(dǎo)向，規(guī)劃這名學(xué)生高中期間需要修讀的基本課程和輔助課程。在社團(tuán)活動(dòng)方面，也鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)，讓他參加各種比賽，甚至在不影響其正常學(xué)業(yè)的前提下，提供寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　“在國際學(xué)校里，不是所有的學(xué)生都一定要讀哈佛和耶魯，我們想要培養(yǎng)的是擁有全球國際觀的領(lǐng)導(dǎo)者，希望每個(gè)美高的孩子，都能找到適合自己的路。”美高學(xué)校開設(shè)了全球研究、三國語言課程等，今后還要開設(shè)非洲歷史通過這些課程旨在讓學(xué)生了解更多國家的文化與經(jīng)濟(jì)狀況培養(yǎng)國際觀、成為今后全球領(lǐng)導(dǎo)者。

　　以下為采訪實(shí)錄：

　　S：新浪教育

　　T：上海美高學(xué)校董事 唐雯

　　S：作為從事國際教育行業(yè)二十余載的留學(xué)顧問，怎樣的契機(jī)使您來到上海美高學(xué)校？

　　T： 我畢業(yè)于紐約大學(xué)，一直從事國外留學(xué)咨詢工作。兩年前幫助母校上海紐約大學(xué)籌備建設(shè)，我的任務(wù)是代表母校去挑較優(yōu)的學(xué)生，哪些小孩容易成為杰出校友，容易成功。

　　我們知道好的大學(xué)或者公司，要挑選什么樣的人。所以我想，如果我們能夠在小學(xué)、初中就為家長和孩子提供更多的準(zhǔn)備，那進(jìn)入較優(yōu)的大學(xué)就是水到渠成，因此我有很堅(jiān)定的信念，覺得要這樣做。

　　S：簡要介紹亞洲范圍內(nèi)，協(xié)和教育體系內(nèi)的成員和他們的發(fā)展情況？

　　T：協(xié)和教育系統(tǒng)跟中國的淵源很深，屬于教會(huì)系統(tǒng)，所以在教育理念上相對(duì)比較傳統(tǒng)。當(dāng)然我們?cè)谥袊遣粋鹘痰摹?br />
　　協(xié)和教育體系里有近200所學(xué)校，包括10所大學(xué)、100多所中小學(xué)(微博)、11家本土（美國）外的國際學(xué)校。其中香港國際學(xué)校是在香港名聲顯赫的精英階層中，受歡迎、希望子女入讀的學(xué)校，香港首富李嘉誠的孫子就在那里就讀，韓國國際學(xué)校也是韓國排名一的國際學(xué)校。國內(nèi)的上海協(xié)和國際學(xué)校是我們的姊妹校，連續(xù)五年被評(píng)為中國成功國際學(xué)校典范。我們有很多資源都是系統(tǒng)內(nèi)部共用的，像我提到的小孩子的成績線上測評(píng)系統(tǒng)就是跟美國共用的，確保教學(xué)品質(zhì)。

　　S：相比于其他國際學(xué)校，上海美高學(xué)校在教學(xué)資源和師資力量上有哪些優(yōu)勢和獨(dú)家資源？

　　T：我們的學(xué)生從60到210人，老師一直增加，外教比例是1：6，下學(xué)期計(jì)計(jì)劃開設(shè)協(xié)和系統(tǒng)的大學(xué)課程。

　　再比如說AP（美國大學(xué)先修課程） 的認(rèn)證考試，一般的孩子在公立大學(xué)考試，我們的孩子可以直接在姐妹?？荚?。從5年級(jí)開始，學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供去美國交換的機(jī)會(huì)，當(dāng)然美國的母校也會(huì)派學(xué)生過來。今年我們就有20個(gè)孩子去交換，這五個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)不是夏令營，我們會(huì)依據(jù)他現(xiàn)有的職業(yè)考量安排具體的研究計(jì)劃，回來可以直接換算學(xué)分。比如說美國主校的地址在五大湖附近，今年的研究項(xiàng)目就跟五大湖有關(guān)，理工科的學(xué)生要研究水質(zhì)量，商學(xué)院(微博)的學(xué)生，要對(duì)售票問題提出想法。

　　S：能否舉例說明上海美高學(xué)校的“大學(xué)申請(qǐng)中心”，為學(xué)生提供了哪些幫助？

　　T：很多男生的父母痛恨線上游戲，他們覺得一是浪費(fèi)時(shí)間，二是不利于孩子成長。但假如孩子告訴并說服父母，“我的理想是想開發(fā)全中國一種無敵、有教育意義、多人玩的游戲，這是我事業(yè)方向的一部分”那家長會(huì)不會(huì)同意呢？

　　我們就會(huì)根據(jù)這個(gè)孩子的需求，基于我們的評(píng)估模型，以結(jié)果為導(dǎo)向，給這個(gè)孩子提供各種指導(dǎo)。比如說，想要開發(fā)這款游戲，基礎(chǔ)課程方面一定要修讀計(jì)算機(jī)技術(shù)，想要運(yùn)營這款游戲，并且盈利，要懂經(jīng)濟(jì)學(xué)，可以選擇宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，日韓的電子競技技術(shù)是發(fā)達(dá)的，二外語可以修讀日語，沿著這個(gè)路徑走下去，我想他是很容易找到適合自己發(fā)展的路徑的。

　　S：可否介紹美高學(xué)生家長的情況？

　　T：美高的家長基本有四類人群，一類是外企的高管，二類是私企業(yè)主，三類是央企的高管，四類是留學(xué)歸來的高級(jí)知識(shí)分子，基本都是有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，對(duì)美高的理念非常認(rèn)可，希望給孩子提供國際性平臺(tái)的人。

　　S：可否介紹上海美高學(xué)校和皇馬的合作？

　　T：方董事長是耶魯大學(xué)的校友，皇馬在尋找中國伙伴的過程中，耶魯大學(xué)的校長做了引導(dǎo)引進(jìn)的國際教育資源，皇馬基金會(huì)在經(jīng)過了嚴(yán)格的綜合考核之后，與我們達(dá)成了合作關(guān)系。上海美高學(xué)校成為皇馬基金會(huì)在中國唯一官方認(rèn)證的足球夏令營基地。我們希望中國的孩子了解，體育競技不是成績不好的人才去參與，而是一種光榮，如何能成為一個(gè)行業(yè)，一支隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　美高不是體校而是為了通過足球夏令營，培養(yǎng)全面發(fā)展的全球領(lǐng)導(dǎo)者。跟皇馬的合作，一年要在上海市進(jìn)行試運(yùn)營，20-30個(gè)孩子一起參加了皇馬夏令營，這項(xiàng)活動(dòng)如果僅限于美高的學(xué)生會(huì)有點(diǎn)可惜，所以我們也對(duì)外開放。我們跟上海市政府合作，提供西班牙教練，閔行區(qū)政府、上海市教委也都很支持。明年這樣的活動(dòng)會(huì)繼續(xù)舉辦，今年請(qǐng)了球星，明年會(huì)請(qǐng)更有知名度的名人，做得好的孩子，也有機(jī)會(huì)做他的實(shí)習(xí)生。

　　S：介紹學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)情況

　　T：我們的社團(tuán)主要分為四類，一類是academic，從學(xué)科延伸與課程相關(guān)，比如說機(jī)器人、無線電方面的；二類是Sports，包括足球、籃球、武術(shù)，經(jīng)常會(huì)有體育競技的比賽；三類叫Social，社交型的社團(tuán)，比如說國際學(xué)校日、園游會(huì)、才藝表演、正式舞會(huì)；后是服務(wù)型社團(tuán)，Keyclub這樣的，提供免費(fèi)英文教學(xué)，提供社會(huì)關(guān)懷等等。

　　我們會(huì)要求學(xué)生必須參加一種社團(tuán)，也可以自己成立社團(tuán)。

　　S：從您的角度來看，國外的某些學(xué)校，在招生時(shí)是否存在區(qū)域性的“偏向”？

　　T：首先美國的憲法會(huì)保障學(xué)生不因國別、性別、性向而受到歧視。但退一步講，美國的招生會(huì)以自己的利益為鋪墊，不同的地區(qū)是有配額的，中國學(xué)生互相競爭、韓國學(xué)生互相競爭。比如說如果美國大學(xué)認(rèn)為東南亞或者某個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢良好，他會(huì)先進(jìn)行鋪墊。保證讓有美國背景的人才到這些區(qū)域去發(fā)展、創(chuàng)業(yè)、賺錢。因?yàn)槊绹拇髮W(xué)，一定以美國的利益為考量。比如說現(xiàn)在國家強(qiáng)調(diào)一帶一路，可能未來中亞的市場有較大的變動(dòng)，那會(huì)不會(huì)增加這個(gè)方向的配額？當(dāng)年臺(tái)灣、香港學(xué)生的配額都是在大陸經(jīng)濟(jì)崛起的時(shí)候做過調(diào)整。

　　S：上海美高學(xué)校面試中會(huì)有哪些好玩的問題？

　　T：高年級(jí)的學(xué)生，可能也會(huì)問對(duì)交男女朋友的想法，父母也會(huì)問。即使是美國的高中，也不會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去交男女朋友，但是我們會(huì)要求家長一定要跟孩子做朋友，做溝通。

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