上海美高雙語學(xué)校各類競技表演開發(fā)潛能

　　上海美高雙語學(xué)校各類競技表演開發(fā)潛能。上海美高雙語學(xué)校為同學(xué)組織了各種競賽表演節(jié)目，讓同學(xué)們在競賽表演的過程中找到自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我們提供以下類別的競賽表演讓同學(xué)發(fā)揮自己的才藝。

　　一、國內(nèi)型

　　1、校際聯(lián)賽

　　美高學(xué)校還為同學(xué)提供體育方面的運(yùn)動賽事，讓學(xué)生增加體質(zhì)、鍛煉意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作競賽。我們學(xué)校會與其他國際學(xué)校進(jìn)行正規(guī)籃球和足球的比賽，聘請裁判，確定終的比分。以豐富同學(xué)的愛好，從中找到自己的興趣與天賦，也與兄弟院校結(jié)下友誼。

　　2、話劇

　　學(xué)校還提供話劇編排，以及年度的公演。通過讓同學(xué)上臺表演，讓更多臺上臺下的同學(xué)了解到中西文化，人物藝術(shù)造型、加之表演者的造型身姿并融合輕柔快慢、抑揚(yáng)頓挫、喜怒于色、激情澎湃的藝術(shù)語言等讓同學(xué)們更能領(lǐng)略其真實(shí)的藝術(shù)情懷。

　　3、時(shí)尚秀Fashion show

　　時(shí)尚秀聯(lián)合了服裝、鞋帽、首飾和箱包類眾多時(shí)尚品牌，由于市場需求的不斷擴(kuò)大，各種樣式的款式品牌現(xiàn)正式進(jìn)入到中國市場。同學(xué)們可以根據(jù)當(dāng)前流行的時(shí)尚趨勢結(jié)合自己的特點(diǎn)創(chuàng)造出對社會有益、有創(chuàng)新的時(shí)尚節(jié)目自己來秀一下。美高學(xué)校正為您提供這樣的舞臺，不管你表演的怎么樣，你都是棒的。

　　4、音樂會

　　我們會提供音樂會禮儀，Live音樂會是一種現(xiàn)場音樂會的形式，同學(xué)作為歌手或邀請歌手在臺上演唱。我們會邀請學(xué)生作為觀眾，可以和歌手近距離接觸，同時(shí)也比較容易調(diào)動觀眾情緒。同時(shí)我們也會提供音樂會的禮儀培訓(xùn)如服裝要求、場合關(guān)注等。

　　5、辯論會

　　除了有國際辯論會以外，我們也提供國內(nèi)辯論賽，賽事規(guī)模與國際辯論賽相仿。都是旨在提擇校生們的綜合能力。

　　6、機(jī)器人大賽

　　與國際型機(jī)器人大賽一樣，我們學(xué)校也提供國內(nèi)的機(jī)器人大賽，賽事組織與國際機(jī)器人大賽相仿，只是賽事編制與組委會人員不涉及國際方面。同樣也推進(jìn)機(jī)器人、人工智能等相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科的發(fā)展，啟迪更多學(xué)生的創(chuàng)意讓更多學(xué)生參與到研究相關(guān)科學(xué)的氛圍中。

　　二、國際型：

　　1、機(jī)器人大賽

　　國際型機(jī)器人大賽，主要有以機(jī)器人模仿人的表演如踢球、投籃、給人送東西、模仿說話等一些趣味性的內(nèi)容為主。這一系列活動我們都會邀請?jiān)u委參加，在這過程中發(fā)掘?qū)W生對新科技的興趣與潛力，能夠促使學(xué)生了解電子工程、控制理論、機(jī)電一體化、人工智能等理論知識，并引發(fā)對這些課程的興趣。讓今后想在工程機(jī)械及自動化等方面發(fā)展的學(xué)生完全可以提前了解這方面的內(nèi)容，以便為今后在美國相關(guān)專業(yè)發(fā)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)這樣的活動也可以體現(xiàn)出在機(jī)器人領(lǐng)域新的相關(guān)科技進(jìn)步，吸引更多相關(guān)專家對該行業(yè)進(jìn)行關(guān)注，以便更好地推進(jìn)機(jī)器人、人工智能等相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科的發(fā)展。也對我國相關(guān)機(jī)器人領(lǐng)域的學(xué)科空白內(nèi)容及課程進(jìn)行補(bǔ)充，也引領(lǐng)其他學(xué)校培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識。

　　2、辯論賽

　　國際辯論賽會旨在提升同學(xué)們的各種思維、團(tuán)隊(duì)合作以及遇到困難時(shí)的反應(yīng)速度及應(yīng)變能力。我們學(xué)校也為同學(xué)提供辯論賽以及賽前的輔導(dǎo)與準(zhǔn)備,用英語辯論。

　　辯論賽是一種語言在綜合能力中的體現(xiàn)。我們賽事會有主持人，明確辯論主題，邀請正反兩方的辯手上臺針對某個(gè)社會關(guān)注的話題進(jìn)行辯論。辯論旨在反應(yīng)出個(gè)人的綜合素養(yǎng)，直接體現(xiàn)出一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)知識、邏輯思維、發(fā)散思維、想象能力、還原思維、理解能力、反應(yīng)速度、適應(yīng)對手、機(jī)智程度以及團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)性等各項(xiàng)能力。

　　3、音樂

　　音樂能夠陶冶人的情操，好的音樂歌曲能夠?qū)θ松某砷L有的激勵引導(dǎo)作用，給學(xué)生帶來正能量。與其他課程不同，音樂作詞作曲能夠激發(fā)大腦細(xì)胞及創(chuàng)意。學(xué)校也非常珍惜同學(xué)們的音樂藝術(shù)才華，讓同學(xué)學(xué)唱英語歌曲、表演各種樂器等，living word會給大家一個(gè)表演自己音樂才能的機(jī)會與舞臺。愿意接受大家主動報(bào)名奉獻(xiàn)您的音樂天賦為更多的同學(xué)帶來快樂。

　　各種競賽形式方法、競賽技巧等本身并沒有高低好壞之分，但是參賽選手各自素養(yǎng)卻有著很大的差異。競賽的真正目的不是為了爭奪或逞強(qiáng)，而是為了找到和發(fā)掘真正的自己。有時(shí)我們成長的過程中，對自己的各種潛力和素養(yǎng)并非完全了解，此時(shí)需要一種外界的環(huán)境來刺激自己找到自己興趣與天賦的結(jié)合。通過競爭與比賽的形式讓我們更加深刻地發(fā)現(xiàn)到自己，找到自己的潛能，也能夠?qū)W習(xí)競爭對手的長處獲得經(jīng)驗(yàn)找到自己的不足，并真正提升自己。

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