上海高藤致遠創(chuàng)新教育|校長答疑-的課程與考試規(guī)劃

大家好!最近小藤收到了很多家長的私信，都是關(guān)于如果中途入學(xué)的話會不會跟不上學(xué)校的整體進度以及課程規(guī)劃是不是會有不同?

那今天小藤特地請我們的執(zhí)行校長—Vicky Wu來為各位家長解答這個問題。

高藤致遠-執(zhí)行校長 Vicky Wu

上海高藤致遠創(chuàng)新學(xué)校執(zhí)行校長，畢業(yè)于QS前50名校曼徹斯特大學(xué)，擁有九年國際教育從業(yè)經(jīng)驗，五年校區(qū)管理經(jīng)驗，深入一線，親身參與學(xué)生管理，致力于為學(xué)生提供全面的支持和指導(dǎo)，具備處理多元文化學(xué)生群體經(jīng)驗，堅信每位學(xué)生都有獨特的需求，通過個性化的關(guān)懷，助力學(xué)生全面發(fā)展。

Q1、考試進度安排

其實各位家長對于這個問題，不需要太擔(dān)心，因為高藤一直秉持的是一人一課表，一人一IP的理念，我們在小朋友步入學(xué)校的時候，就會為每位同學(xué)制定屬于他的升學(xué)規(guī)劃。

舉個例子：如果小朋友近期入校，我們首先會根據(jù)小朋友以及家長所選定的升學(xué)方向，去挑選適合孩子的究竟是A-LEVEL體系還是美高+AP體系。

如果小朋友選擇的是A-LEVEL體系，那我們知道A-LEVEL體系是有不同的考試局，不同的考試次數(shù)，那比如我們選擇EDX考試局，一年有三次考試機會，現(xiàn)在又正值10月，10月又還是1月考試季的報名階段。那么，我們將根據(jù)孩子的入學(xué)年級是10年級還是11年級去制定他的3-4門A-LEVEL科目上根據(jù)不同考試局的選擇，距離申請前還有多少次的考試機會，比如針對最近的1月考試機會，我們是否要給小朋友安排一次到兩次的卷子，比如數(shù)學(xué)卷子或者物理卷子的考試嘗試。

除此之外家長和同學(xué)也會問到，如果10月份入學(xué)的話，1月份就要參加考試了，是不是會有些太急了呢?

其實是沒關(guān)系的，考試科目的卷子一定是根據(jù)考生的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)能力去安排的。包括作為校方，我們也希望孩子可以跟上整體的學(xué)習(xí)進度。一月份作為考試季，很多學(xué)校的學(xué)生都會去參加考試，那如果我們僅僅只考慮小朋友去適應(yīng)學(xué)校整體環(huán)境卻忽略了整體的考試節(jié)奏的話，其實是會讓小朋友錯失一次考試機會，其次是全校都在12月，1月緊張的復(fù)習(xí)階段上，單獨只有一個人沒有考試壓力的話，那對于孩子來說，他的整體的參與感是會有脫軌的。

Q2、學(xué)習(xí)進度安排

除了考試的安排之外，作為校方我們還需要根據(jù)不同的學(xué)生去計劃考試的時間節(jié)點安排，而我們這樣做的原因其實就是，我們也需要讓同學(xué)知道自己在不同階段需要做不同的事情，我們也要將不同階段的小目標幫同學(xué)們制定好，在此之后，我們再去進行課程的安排。

舉個例子：一個同學(xué)在A-LEVEL初期10年級的時候選擇了4門課程，如果我們直接將同學(xué)送進4個大班，那他一定會有跟不上整體進度的心理壓力。

我們校方的解決方案就是，我們會選擇就近的一次考試中的考試科目，先給他著重安排一對一課程幫助他進行前期的彌補，比如說這位同學(xué)在一月份是有考試的，他要考數(shù)學(xué)，那么我們就會在數(shù)學(xué)的科目上先幫他開設(shè)一對一課程先幫助他跟上整體的學(xué)習(xí)進度，再進入到班級和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

所以，針對中途入學(xué)的同學(xué)們來說，課程規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、考試規(guī)劃各位家長和同學(xué)們大可不必擔(dān)心，因為在高藤致遠，每一位同學(xué)的規(guī)劃都是量身定制的，校方會根據(jù)不同的同學(xué)不同階段的學(xué)習(xí)情況，和學(xué)習(xí)態(tài)度去進行調(diào)整。

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