達羅捷派學(xué)院中國校區(qū)入學(xué)申請28個家長常見問題解答

達羅捷派2022屆畢業(yè)生共20人，截止到2022年3月21日共收到89封來自世界各地的錄取通知書，錄取涵蓋6個國家，其中3個國家突破新錄取，包含：加拿大、新西蘭及歐洲地區(qū)的瑞典。

7.達羅捷派接受生嗎?有年級限制嗎?春季入學(xué)學(xué)費如何計算呢?

達羅捷派學(xué)院按照美國學(xué)制分春季和秋季兩次入學(xué)，分別是每年3月和9月。春秋兩季入學(xué)均可申請。春季入學(xué)的費用按照占全年學(xué)時的比例收取。

8.達羅捷派的GPA是怎么計算的?學(xué)術(shù)課程有排名嗎?

達羅捷派學(xué)院的GPA并不止計算學(xué)生的期中或期末考試成績，而是將學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等都納入到評價體系當中，進行個性化且全方位的評定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團隊合作、項目成果、作業(yè)完成情況、測驗成績、考試成績等都會計入期末的GPA當中，以促使學(xué)生每一天都專注于學(xué)業(yè)提升，并將所學(xué)到的知識和技能在大腦中長期儲存。

9.學(xué)生現(xiàn)在就讀于公立學(xué)校，入學(xué)達羅捷派英語會不會跟不上呢?

我們在筆試和面試的時候會考察學(xué)生的英語能力，但是錄取考量的是學(xué)生的綜合實力，不會僅憑英語能力決定是否給予錄取。如果獲得錄取，則說明我們認為該學(xué)生英語能力合格，或者可以通過入學(xué)前的準備和入學(xué)后一段時間的適應(yīng)即可融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。從任何非全英文教學(xué)的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生，都會經(jīng)歷一個適應(yīng)和過渡的階段，全英文的課堂學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生提升英語的最佳環(huán)境。

10.美高小留學(xué)生因疫情原因回國，是否可以招收?招生政策如何?

達羅捷派學(xué)院所采用的Common Core State Standards(CCSS)美國教育規(guī)劃共同核心標準課程體系，可與其他美國本土高中課程無縫連接，學(xué)分可以直接兌換。課程設(shè)置無論是從課程難度、教學(xué)模式設(shè)置均與美國本土私立中學(xué)相近，回國小留學(xué)生無需適應(yīng)，可正常入讀。

11.達羅捷派的師資水平如何?

達羅捷派所有外教均來自英語為母語的國家，均畢業(yè)于優(yōu)質(zhì)大學(xué)且均有國外或國內(nèi)的任教經(jīng)驗。每一位教師的加入，都會經(jīng)歷達羅捷派學(xué)院人力專員-人力總監(jiān)-執(zhí)行校長的三次面試，符合達羅捷派學(xué)院對于教師的選拔規(guī)則后由創(chuàng)始校長敬沛親自終面的形式招聘錄用。我們的外籍教師團隊非常穩(wěn)定，大家都能在達羅捷派這個集體里找到自己的價值和歸屬感，與學(xué)生和學(xué)校一起成長。

12.達羅捷派的師生比例是多少?

達羅捷派注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)，強調(diào)師生關(guān)注度，師生比例為1：5。

13.外教老師跟孩子是否能親密互動?

達羅捷派學(xué)院的外教老師不僅是學(xué)生們的任課老師，還是項目導(dǎo)師以及成長導(dǎo)師，從學(xué)習(xí)和生活各方面去陪伴學(xué)生們的成長。

14.達羅捷派的校長會參與教學(xué)活動么?

達羅捷派的創(chuàng)始人、外方校長、執(zhí)行校長都會親自參與教學(xué)活動，分別擔(dān)任選修課和必修課的授課老師，以及作為導(dǎo)師給予學(xué)生一對一的指導(dǎo)。并親身參與所有校園活動、學(xué)生社團，傳遞教育理念，與學(xué)生一起共同成長。

15.達羅捷派采用的IB課程還是AP課程么?上課用的教材是什么呢?

達羅捷派學(xué)院采用個性化教學(xué)和因材施教的教育方式，因此不采用第三方提供的標準化教學(xué)教材，教師課堂所用教材均以Common Core State Standards(CCSS)美國教育規(guī)劃共同核心標準課程體系為基礎(chǔ)，自主研發(fā)的教學(xué)內(nèi)容。AP并不是美國大學(xué)申請的硬性要求，只是對于非美國學(xué)制的學(xué)生是加分項，因此廣泛被國內(nèi)的公立中學(xué)國際部或者雙語學(xué)校使用。

16.達羅捷派有哪些課外活動的設(shè)置?

達羅捷派的課外活動非常豐富，主要分為三類：

義工活動、體育活動、社團活動

1)義工活動：泰康燕園之家社區(qū)服務(wù)，為養(yǎng)老院中的老人提供電子設(shè)備教學(xué)以及與老人下圍棋、彈奏鋼琴、學(xué)習(xí)繪畫等;鵬鷹學(xué)校英語教學(xué)，為鵬鷹學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們提供英語教授課程;昌平政府收容所義工活動，為需要資助的人士通過手工制作進行義賣籌款;“有愛相伴，共同成長”周邊幼兒園服務(wù)項目，幫助幼兒園維護校園設(shè)施，與小朋友做游戲等。

2)體育活動：作為一所美式中學(xué)，我們非常重視體育活動，因為體育活動可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、體育精神、忍耐力和毅力等。每天都安排一個半小時的體育課，在專業(yè)的場地和專業(yè)教練帶領(lǐng)下開展籃球、足球、排球、網(wǎng)球、棒球、羽毛球、高爾夫球、輪滑、瑜伽等運動。同時根據(jù)季節(jié)的不同和學(xué)生自身發(fā)展需要，每周還會安排一項專項體育特長的培養(yǎng)，例如滑雪、馬術(shù)、游泳、散打，也由專業(yè)的教練進行一對一指導(dǎo)。學(xué)校還有設(shè)備齊全的專業(yè)健身房，供學(xué)生在閑暇時間鍛煉身體。

3)社團活動：學(xué)校的所有社團都由學(xué)生自發(fā)成立，學(xué)校和老師給予支持和指導(dǎo)，目前學(xué)校擁有音樂社團、舞蹈社團、創(chuàng)意社團、廚藝社團、攝影社團、無人機社團、藝術(shù)社團、讀書社團，學(xué)生們在每周的社團活動時間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發(fā)揮自己的特長。

17.校方如何跟家長保持溝通和聯(lián)系?

達羅捷派設(shè)有家長課堂，由專業(yè)心理學(xué)專家、家庭導(dǎo)師教授家長如何與學(xué)生積極有效的溝通，引導(dǎo)家長與學(xué)生共同成長，建立良好的家校氛圍。心理專家還為學(xué)生們開設(shè)了心理選修課，帶領(lǐng)學(xué)生們揭開最貼近生活的心理學(xué)的全貌。同時，心理專家也在校園內(nèi)為學(xué)生們提供隨時隨地的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力以及在青春期遇到的煩惱。

18.達羅捷派住宿環(huán)境如何呢?幾人一個宿舍宿?管理制度是否嚴格?

男女生擁有獨立的宿舍樓，女生宿舍有2人間、3人間;男生宿舍有2人間、4人間和5人間。學(xué)生可以在宿舍內(nèi)進行DIY裝飾，每一層樓設(shè)有公共的衛(wèi)浴和活動空間。達羅捷派的輔導(dǎo)員與學(xué)生們住在同一宿舍區(qū)，進行全天候的嚴格管理，并且輔導(dǎo)員老師均具備良好的英文溝通能力，可以作為學(xué)生和外教老師之間溝通的橋梁。達羅捷派學(xué)習(xí)日的熄燈休息時間為22：30，輔導(dǎo)員老師每晚會定時檢查每間宿舍的就寢情況并登記在冊，反饋給學(xué)生指導(dǎo)導(dǎo)師和家長，保證學(xué)生良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成。

19.學(xué)生是外地學(xué)生，六日不能回家，學(xué)校有相關(guān)的管理制度嗎?

外地學(xué)生可以選擇周末住校(法定節(jié)假日除外)，學(xué)校會在周末安排餐飲以及老師，按照工作日的標準進行管理。

20.學(xué)生長期住校，如出現(xiàn)心理問題怎么辦呢?

達羅捷派設(shè)有專業(yè)的心理咨詢師及心理咨詢室，在保護學(xué)生隱私的同時對于學(xué)生的情緒給予專業(yè)的引導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生度過青春期的生理及心理變化。同時，達羅捷派的導(dǎo)師制度，5-6名學(xué)生為一個導(dǎo)師組，每周會有1-2次50分鐘的導(dǎo)師單獨面對面溝通。達羅捷派三位校長和所有中外教團隊任導(dǎo)師，在關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)課程的基礎(chǔ)上，洞察學(xué)生心理成長方面的情況，并及時進行溝通。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要專業(yè)的心理咨詢師介入，學(xué)校會及時與家長取得聯(lián)系，請心理咨詢師進行專業(yè)的指導(dǎo)。

21.達羅捷派為什么堅持小規(guī)模辦學(xué)?

達羅捷派作為一所小而美的國際學(xué)校，采取精英式的教育模式，實施因材施教及個性化教學(xué)。學(xué)校滿員為120名學(xué)生，每個年級不超過2個班，每個班不超過12個人，保證不超過1：5的師生比。達羅捷派雖小，但每一寸土地都包含著學(xué)生們的創(chuàng)意和師生共建的成果。在我們的眼中，學(xué)校是否能為未來世界栽培出創(chuàng)新型人才，不在于面積的大小和人數(shù)的多少。達羅捷派正是一片肥沃土壤，孕育一顆顆精彩而獨特的種子，我們的孩子以自己最快樂的方式，最快的速度，向陽成長。

22.如何保證校園安全和餐飲安全?

達羅捷派為寄宿/走讀學(xué)校，每日三餐均采取自助方式，餐飲供應(yīng)商為學(xué)生項目中選擇的優(yōu)質(zhì)有機餐廳，且教職員工與學(xué)生一起在餐廳用餐。學(xué)生在學(xué)習(xí)日期間，沒有特殊情況不準許單獨外出或點外賣。達羅捷派聘請了專業(yè)廚師為學(xué)校提供配餐，不論資質(zhì)或是菜品質(zhì)量，均經(jīng)過嚴格的審查，并定期回訪學(xué)生及外教老師的反饋情況，做出及時的調(diào)整。

23.學(xué)校對家長有要求嗎?

我們會在定制化訪校過程中盡可能多的跟家長及學(xué)生進行溝通，就是為了更了解家庭的價值觀，以及家長的教育理念是否跟學(xué)校匹配，確保學(xué)校提供的環(huán)境能適合學(xué)生的成長以及實現(xiàn)家庭對孩子的教育規(guī)劃及人生規(guī)劃。

24.就目前的疫情發(fā)展趨勢及中美關(guān)系，達羅捷派畢業(yè)生是否可以申請除了美國之外的大學(xué)?

可以。達羅捷派所培養(yǎng)的畢業(yè)生不論是英語能力、學(xué)科能力或者實踐能力都可以滿足不同國家不同大學(xué)的錄取要求。學(xué)生畢業(yè)后可申請任何英語為母校的國家，同時，也可以申請任何英語非母語國家，但為英語授課項目的大學(xué)。

25.學(xué)生在大學(xué)申請時需要的標準化考試成績，學(xué)校有培訓(xùn)嗎?收費嗎?

達羅捷派已在學(xué)生的課表中安排標準化考試課時，目的是結(jié)合學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃進行考試的準備，不另行收費。但是學(xué)校的教學(xué)重點是學(xué)科學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)難度高于標準化考試，我們希望學(xué)生在校期間更多的時間用在提升未來美國大學(xué)所需的學(xué)術(shù)能力上。如果學(xué)生能在學(xué)術(shù)上有優(yōu)異表現(xiàn)，通過標準化考試則不是一件難事。

26.達羅捷派畢業(yè)生在申請大學(xué)的時候有什么優(yōu)勢?

首先，達羅捷派采取學(xué)科課程全英文教學(xué)，配備了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，學(xué)生在英語的聽說讀寫能力，以及美式課堂的適應(yīng)能力上很有優(yōu)勢，能輕松應(yīng)對托福、雅思、SAT等標準化考試。

同時，達羅捷派采用世界前沿的項目式學(xué)習(xí)(PBL)為教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作能力、終身學(xué)習(xí)能力等21世紀人才的必備素養(yǎng)，這些是美國頂尖大學(xué)所期待看到的學(xué)生能力。

達羅捷派的教學(xué)團隊均畢業(yè)于美國及其他國家的頂尖大學(xué)，例如：布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、威廉瑪麗學(xué)院、華盛頓大學(xué)、南非大學(xué)、羅馬大學(xué)等，另外還配有專職的專業(yè)升學(xué)顧問來為每一位學(xué)生做個性化的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，因此教職員工團隊能為學(xué)生提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。

27.達羅捷派的暑期項目是只針對本校學(xué)生嗎?外校學(xué)生參加的要求是什么?

達羅捷派的暑期項目均為學(xué)生發(fā)起，由師生共同策劃。因此是符合校內(nèi)學(xué)生成長需求的個性化定制項目，向在校生和已錄取新生開放。如有個別有入學(xué)意向的同學(xué)感興趣，可以跟校方溝通，可以有少量名額開放給符合條件的同學(xué)。

28.達羅捷派對于學(xué)生的電子設(shè)備管理的具體規(guī)定是什么呢?

達羅捷派所培養(yǎng)的是未來世界公民，電子設(shè)備與學(xué)生未來的大學(xué)生活、職場就業(yè)密不可分，良好的電子設(shè)備使用能力及自我管理能力的培養(yǎng)對于學(xué)生來說是非常重要的;

學(xué)生需要在每周日返校后及時上交手機，周五放假前領(lǐng)回。在校園內(nèi)可使用筆記本電腦、iPad等學(xué)習(xí)必備的電子設(shè)備，學(xué)習(xí)使用辦公軟件、教學(xué)系統(tǒng)軟件等功能;

在每天的晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)電子設(shè)備由輔導(dǎo)員老師統(tǒng)一進行管理，保證學(xué)生按時熄燈睡覺，養(yǎng)成良好的作息時間規(guī)律。

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