高德毅：國際教育化背景下，教育是家事也是國事！【IEIC】
時間：2020-11-04 10:07 國際學校網(wǎng)
歷史總是在一些特殊的年份，給我們集體智慧，繼續(xù)前行的力量。
——摘自10月24日高德毅現(xiàn)場演講
10月24日，由遠播教育集團、中國陶行知研究會共同主辦的第三屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會，在上海寶華萬豪酒店隆重舉辦。
第三屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會堅持“教育點亮人生，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”，助力教育向著多元化、個性化、綜合化的方向不斷發(fā)展。本次大會集聚海內(nèi)外專家、學者，以國際視野探討中國教育話題，聚焦教育的創(chuàng)新、教育的未來、教育的現(xiàn)代化與國際化，進行智慧的分享與思想的碰撞。
今天，IEIC國際教育創(chuàng)新大會現(xiàn)場聚集了20000+學生及家長，他們與現(xiàn)場眾多專家學者面對面交流教育理念，現(xiàn)場解析孩子擇校困惑，很多家長表示受益匪淺。
在本次大會上，高德毅為大家?guī)砹酥黝}為《堅定文化自信，培養(yǎng)具有愛國主義精神、中國心，中華民族偉大復興的人才》的演講，我們一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容——
演講嘉賓
高德毅
教育部形勢與政策課教學指導委員會主任委員
上海市人大外事委和僑民宗委主任
上海市民辦教育協(xié)會會長
演講內(nèi)容
今天，高德毅的主題演講主要圍繞以下3個維度，以國家情懷、國際視野、富有創(chuàng)新力和競爭力為切入點，對孩子的教育展開了深度討論——
第一：堅定文化自信，放眼世界未來，培養(yǎng)具有中國心、世界眼的新一代
第二：國際教育化背景下，教育是家事，也是國事
第三：良好的家風形成良好的教養(yǎng)
那么關(guān)于這些問題，我們來看看高德毅的精彩解讀~
▲高德毅精彩演講
堅定文化自信，放眼世界未來，
培養(yǎng)具有中國心、世界眼的新一代
更多的家庭更多的家長致力培養(yǎng)具有國家情懷、國際視野、富有創(chuàng)新力和競爭力的下一代，幫助更多的孩子們科學的認知自我，幫助更多的孩子們科學的認知自我探索科學的生涯發(fā)展之路，做好學業(yè)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃。
在這里，我們既是本次大會的傾聽者，也是教育理念的的碰撞和交流者，更是一群具有探索，認真規(guī)劃，踐行我們教育的先行者。同時伴隨著全民對教育理念人才觀念認知的提升，對家庭教育的重視。會有越來越多的家陪伴著自己的孩子，探索最適合孩子的成長道路，成為國家的棟梁之才。
習近平總書記深刻的指出，文化是一個國家一個民族的靈魂，國際教育不僅要通過各種不同文明中尋求智慧，汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)具有寬闊的國際視野，具備世界眼的人才也要立足國情。
堅定文化自信，培養(yǎng)具有愛國主義精神，具有中國心，中華民族偉大復興的人才，這是今天國際教育應(yīng)該承擔的使命。也是很多家長和孩子們選擇國際教育的情懷。
01 國際教育化背景下
教育是家事，也是國事
在教育國際化的背景下，如何做好家庭教育，家庭教育既是家事，也是國事。
整個國民的教育體系當中，孩子最終的智慧啟蒙和文化開門，家庭事起點，從生物人到社會人，孩子的成長離不開家庭和學校的共同培養(yǎng)、教育。
家是孩子最初的學校也是終生的學校，伴隨著教育超越國際，超越地域文化。這樣一個新的時代。我們也有很多家長也很迷茫，環(huán)境變了，觀念也變了，連孩子們玩的，關(guān)注的內(nèi)容也在發(fā)生著變化。怎么樣才能做一個跟的上時代發(fā)展的家長？做好家庭教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？
家庭教育要堅持育才，先育人，育人先育德。有才無德埋藏著巨大的風險，大德小才是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，大德大才是引領(lǐng)明日世界的發(fā)展。
在家庭培養(yǎng)當中，從小希望孩子能有優(yōu)秀的品格，從小事做起，誠實守信，樂于奉獻關(guān)愛他人，承擔家庭的的責任，一個能夠承擔家庭責任，愛父母的孩子，才有可能熱愛集體，熱愛人民，熱愛自己的國家才能真正的承擔起這個社會的責任。
02 良好的家風形成良好的教養(yǎng)
家庭教育，家長當然需要我們以身作則，身體力行。家風家教是一個家庭精神的內(nèi)核，良好的教風形成良好的教養(yǎng)，是家庭送給孩子的無價之寶。通過和諧有愛的家庭氛圍，健康的生活方式，積極樂觀的的心態(tài)，正確的人生觀，世界觀和價值觀。
給孩子們做好表率，讓孩子們面對國際化、多元化的環(huán)境和人文理念時，能夠真正的不忘初心，真正的溯源，傳承中華民族的優(yōu)良文化。家庭教育更多的參加各類活動，經(jīng)常反思自己的教育方法和教育理念，更多的和學校、老師及時有效的溝通，和學校做好各種各樣的配合工作，信任和尊重學校的教育措施，陪伴孩子共同成長。
蘇霍姆林斯基曾說過：教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。只有學校和家長志同道合抱著一致的信念，一致的行動，我們的孩子們才能獲得全面和諧的發(fā)展，如果沒有這種一致性，那么學校和教學過程就會像紙做房子，倒塌下來。
今年8月，教育部頒布了《家長家庭教育基本行為規(guī)范》以立德樹人為主線，明確提出強化家庭教育的教育引導和思想引領(lǐng)工作。
特別強調(diào)了從家庭教育主體責任、重點任務(wù)、核心理念、家庭德育、智育、體育、美育、勞動教育、家長言傳身教、家校社協(xié)同育人10個方面，對家長進行規(guī)范指導，幫助家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育知識方法，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子的成長，是家長實施家庭教育的基本行為準則。
都說95后還是孩子，這一次他們成為了與病毒抗爭的戰(zhàn)士，不畏艱險，用肩膀扛起了責任，守衛(wèi)著祖國，守望著全世界。所以從這些當年的孩子的成長，不僅有學校和社會的教育貢獻，更有家庭教育和我們家長們長期的潛移默化養(yǎng)育之恩。
這就是中國年輕人應(yīng)該有的擔當，也是充滿著我們這個民族希望。當我們看到赤子之心，無私奉獻的舉動，無不為之熱淚盈眶，我們可以驕傲的說，青年強則國家強。
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