在深圳瑞得福國際學校,美國同齡人玩的這都有!在
深圳瑞得福國際學校上學,對于很多學生來說是永遠不會無聊的。因為這所學校里有很多社團項目可以實際操作,例如學生超市、模擬聯(lián)合國這些,還有各種各樣的興趣課程讓學生樂在其中。
營造個性鮮明的成長氛圍,瑞得福的天然基因讓她和美國較優(yōu)中學并無二致。校長SHAD說,在“領導力教育”大框架之下,學校磨礪孩子們的獨立性、領導力、創(chuàng)造思維、魅力指數(shù)、團隊協(xié)作與藝術修為等軟實力。鼓勵學生組建社團,運營項目,舉辦沙龍,演講真人秀,發(fā)布公益宣講……只有實踐中收獲的真知灼見,才是美國的味道,才是成長的營養(yǎng)。
社團組織的多少和活躍度,是衡量一所學校是否較優(yōu)的風向標。在瑞得福,非常鼓勵孩子們?nèi)?chuàng)建自己的社團,現(xiàn)在已經(jīng)開辦了20個,有足球社、棒球俱樂部、編程社、科幻小說社、美國文學賞析、視覺藝術、音樂社等,三分之一是學生自己建立的,每個社團都由外教做導師,每周定期比賽或舉辦戶外活動。
學校北翼的“RDF學生超市”,讓筆者吃驚的是,這里居然也是學生社團的實踐地。10多個孩子參與這個商業(yè)社團,有總經(jīng)理、會計,也有收銀員、倉庫管理員。他們的導師說,超市由學生自主運營,所有的盈利作為活動經(jīng)費、慈善捐款,學校完全不干預。
在國外高校,模擬聯(lián)合國社團幾乎是“標配”。在瑞得福,模擬聯(lián)合國社團也人氣滿滿。導師介紹說,孩子們了解到聯(lián)合國的基礎運營系統(tǒng),掌握辯論探討、談判問題和外交技巧,也激發(fā)他們對國際事件的關注,讓他們成為未來國際化人才。
關注孩子們的成長,還有“武裝到牙齒”的呵護。很快,一座精心布置的戲劇教室即將啟用,教室?guī)缀醵际敲绹M口設備,有一個升降舞臺,光硬件就投入40萬元。愿意為一個教室燒錢,與其說是魄力,不如說是一種博愛。工業(yè)4 .0的科技潮流下,另一個重金打造的創(chuàng)新科技實驗室也讓人開啟心智。實驗室借鑒了麻省理工學院的科技工作室,今后孩子們可以在這里自主設計機器人或其他高科技產(chǎn)品。這就是深圳瑞得福辦學優(yōu)勢之一——教育的魄力。
“教育的成功有三個不同的維度:家長、學校、學生自己三方面都需要共同努力才能成功。”校長SHAD坦言,學校雖然只是三分之一的力量,但100%給足這三分之一。很多家長其實不太懂,較優(yōu)大學看待學術成績只是一部分,大學更想看到學生如何把高分成績實際運用在服務生活中,考察社會責任感,這也是我們?yōu)槭裁匆峁姶蟮膸熧Y時刻做督導。
面對孩子們綻放的個性,SHAD一言以蔽之:“你們的孩子不需要你們擔心他們的未來,他們只需要你們的信任。”這聲吶喊,既是家長們多年難解的心結,也是美式教育的真誠召喚。
瑞得福學子在這所校園里盡情發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,將其變成一個個看得見的成就,他們也在互相合作中不斷提升自我,彌補缺點。瑞得福讓每個孩子都有自己的特點,又讓他們能夠互相欣賞合作,共同學習。深圳瑞得福辦學優(yōu)勢不言而喻。
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