GPA托福SAT哪個(gè)更重要

　　GPA托福SAT哪個(gè)更重要？上海國(guó)際學(xué)校網(wǎng)介紹美國(guó)本科申請(qǐng)要求太多，過硬的GPA，一遍一遍刷分的托福、SAT，這些硬件分?jǐn)?shù)，哪個(gè)優(yōu)先準(zhǔn)備？中國(guó)學(xué)生喜歡優(yōu)先申請(qǐng)，EA\ED，優(yōu)先申請(qǐng)是不是意味著搶占錄取先機(jī)？中國(guó)學(xué)生太依賴中介幫忙，很多人網(wǎng)申部分只是例行公事，網(wǎng)申重不重要？表格應(yīng)該怎么填？9月7日晚上7：30-8：30，新浪教育特別邀請(qǐng)盛博優(yōu)教育的創(chuàng)始人黃德容老師在sina美國(guó)本科分享群2中做直播，同時(shí)在sina美國(guó)本科分享群1、sina低齡留學(xué)家長(zhǎng)群1/2/3里做轉(zhuǎn)播，給網(wǎng)友分享美國(guó)本科申請(qǐng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和準(zhǔn)備過程。把握不準(zhǔn)美本申請(qǐng)節(jié)奏還想拿學(xué)校offer？

　　留學(xué)硬件準(zhǔn)備：GPA重要

　　這是每個(gè)出國(guó)學(xué)生都會(huì)遇到的問題，雅思、托福、SAT，先準(zhǔn)備哪個(gè)？讀了AP是不是就會(huì)增加錄取幾率？黃德容老師在講座中說，學(xué)生所有成績(jī)中，重要的是學(xué)生的高中GPA和托福成績(jī)，AP、IB只是錦上添花，不是決定性因素。對(duì)美國(guó)大學(xué)教授來說，GPA代表的是高中前兩年的成績(jī)，是學(xué)生的平均學(xué)習(xí)水平，不是“刷出來”的分?jǐn)?shù)。而托福就是英語水平有力的體現(xiàn)， 80分是底線，美國(guó)排名前50的學(xué)校，前30的學(xué)校要求會(huì)更高，需要90甚至100+。達(dá)到了80-90的托福分?jǐn)?shù)以后，再去刷SAT，中國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)、邏輯好，比較擅長(zhǎng)考SAT，但是這是學(xué)習(xí)能力和思維能力的考核，相比英語，重要性又減弱了一些。

　　EA\ED：早申請(qǐng)不代表早錄取

　　“早起的鳥兒有蟲吃”，恰好美國(guó)也有EA\ED申請(qǐng)，在常規(guī)的申請(qǐng)之前，貌似是給學(xué)生多一次錄取機(jī)會(huì)。不過因?yàn)镋A\ED有自己嚴(yán)苛的規(guī)則，黃德容老師在講座中說，針對(duì)“EA\ED”，中國(guó)學(xué)生需要理性對(duì)待。

　　首先EA\ED有數(shù)量限制，特別是ED，意味著“早決定”，拿到offer之后必須入讀，所以每年ED階段只能申請(qǐng)一所學(xué)校。EA要求相對(duì)寬松，拿到offer之后可以選擇放棄，但是好多EA頂尖學(xué)校，比如斯坦福、耶魯、普林斯頓和圣母大學(xué)，他們的EA也是排他性的選擇，選定一所以后就不能選擇其他。重要的是，EA\ED對(duì)于同一所學(xué)校來說不可同時(shí)申請(qǐng)，如果在提前錄取階段被拒，常規(guī)錄取RD中也不可再次申請(qǐng)。EA\ED有風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生申請(qǐng)也需謹(jǐn)慎。

　　Common系統(tǒng)與UC系統(tǒng)：網(wǎng)申中關(guān)鍵點(diǎn)都在哪

　　雖然美國(guó)本科申請(qǐng)新系統(tǒng)CAAS已經(jīng)上線，但是未來3年的國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)中，現(xiàn)有的Common系統(tǒng)與UC系統(tǒng)還是占統(tǒng)治地位。Common系統(tǒng)就是現(xiàn)在的美國(guó)大學(xué)通用申請(qǐng)系統(tǒng)，私立學(xué)校采用較多。這里的文書采用5選1的模式，完成基礎(chǔ)文書之后是二層文書，比如哈佛、耶魯、普林斯頓，他們的二層文書都是個(gè)性化內(nèi)容，考核學(xué)生的思維能力、講故事能力和個(gè)人的思考。另一個(gè)系統(tǒng)是UC系統(tǒng)，即加州的公立學(xué)校的錄取系統(tǒng)，它整體操作比較簡(jiǎn)單，其中的申請(qǐng)文書是8選4，沒有個(gè)性化文書。

　　11層階梯：美國(guó)本科留學(xué)關(guān)鍵步驟

　　美國(guó)本科的申請(qǐng)耗時(shí)半年，前期的準(zhǔn)備1-2年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，在這兩年的周期中，學(xué)生都需要做哪些事情來拿到理想大學(xué)的offer？黃老師在講座中分享了一張圖片，一個(gè)11個(gè)階梯的美國(guó)本科申請(qǐng)路線圖。首先非常重要的肯定是標(biāo)準(zhǔn)化考試的計(jì)劃，畢竟英語的學(xué)習(xí)、考試的準(zhǔn)備不是一朝一夕，是學(xué)生英語水平提升的整個(gè)過程。然后花時(shí)間的部分，黃老師認(rèn)為是4個(gè)是目標(biāo)留學(xué)國(guó)家、學(xué)校和專業(yè)的選擇，5個(gè)文書的策劃與定制，需要多次調(diào)研、反復(fù)研究。關(guān)于學(xué)校與專業(yè)選擇，黃老師在9月5、6日兩天的講座中已經(jīng)分享過：留學(xué)美國(guó)：為何SAT滿分卻進(jìn)不了哈佛耶魯？ 和 留美：為什么中國(guó)學(xué)生扎堆選擇工科商科計(jì)算機(jī)？

　　下一個(gè)不容忽視的內(nèi)容就是網(wǎng)申部分，學(xué)生高中三年的課外活動(dòng)也是從“網(wǎng)申”這里得到體現(xiàn)。在Common系統(tǒng)中，網(wǎng)申的課外活動(dòng)要求是10個(gè)，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷5個(gè)。UC系統(tǒng)的要求也是類似，他們要求填寫的是一個(gè)5*5的表格，課外活動(dòng)、學(xué)術(shù)項(xiàng)目、志愿者活動(dòng)、工作經(jīng)驗(yàn)和獲獎(jiǎng)榮譽(yù)各填寫5個(gè)，共25個(gè)空格。這15-25個(gè)項(xiàng)目概括了學(xué)生的思維能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、課外興趣、研究方向等綜合要素，因此這些內(nèi)容一定是精挑細(xì)選，和他申請(qǐng)專業(yè)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃密切相關(guān)，是學(xué)生不可替代的亮點(diǎn)。

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